КВН знатоков русского языка 7-х классы


КВН знатоков русского языка 7-х классы
Обучающая цель умение применять полученные на уроках знания в нестандартной
ситуации.
Развивающая цель развитие умения работать в группе.
Воспитательная цель интерес к родному языку.
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
( в зале звучит музыка КВН)
Слово ведущим
- Добрый день, уважаемые гости!
- Добрый день, участники нашего КВН.
- Разрешите представить наших ведущих –
- В работе КВН принимает участие очень справедливое
- и, надеемся, весёлое и находчивое жюри:
- Следуя традициям КВНа, начинаем нашу встречу с представления команд и домашнего
задания.
-Все конкурсы сегодня оцениваются по 10-балльной системе. Итак, слово командам.
1 конкурс Приветствие команд
Все 7-классники разбиты на три команды.
Домашнее задание: - назвать команду,
- придумать девиз и эмблему;
- инсценировать стихотворение про русский язык.
Высший балл – 10.
Ведущие:
-Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я.
- «Грамматике учиться - всегда пригодится» - так называется наш конкурс – разминка.
2 конкурс. Разминка «Грамоте учиться – всегда пригодится»
Все игроки по одному выходят к стенду, переворачивают слово (слова напечатаны на
листах и перевёрнуты) и вставляют пропущенную букву. Всего 10 слов.
Слова: возр..жение, пр..одолеть, трен..ровка, иску…тво, арти…ерия,
р…зиденция, пр..тензия, жёва…ый, га..ерея, предв…рительный.
За ошибку снимается 1 балл.
Максимальная сумма баллов – 10.
СЛОВО ЖЮРИ
Ведущие:
-Ах, как трудно жить на свете, не усвоив части речи.
- «Дружная семья» - 10 частей речи. Слушайте условия следующего конкурса.
3 конкурс. «Дружная семья»
Слово ТРУДОЛЮБИЕ написано вертикально. Необходимо к каждой букве подобрать
слово, но все слова должны быть разных частей речи.
Высший балл – 10.
СЛОВО ЖЮРИ
Ведущие:
- Надежда Фёдоровна, а какого рода слово ШЕСТ?
- Мужского.
-А какого рода слово ЗОНТ?
- Женского.
-Вы уверены?
-Конечно, ведь зонт – это шест в юбке.
- А как вы, ребята, определяете род существительных, мы сейчас узнаем.
4 конкурс. «Определи род»
К данным несклоняемым словам подобрать имена прилагательные, записать их.
Пенальти ( ср.), какаду(муж.), авеню (жен), кольраби (жен), пенсне (сред.), ,
плато(сред, портмоне (сред), МХАТ (муж), Миссисипи (жен), трюмо(сред).
Высший балл - 10.
СЛОВО ЖЮРИ
Ведущие:
- Наш конкурс – весёлых и находчивых, поэтому самых весёлых и самых находчивых мы
сейчас отправим на выездной конкурс.
- По 3 человека от команды выходят, чтобы за 7 минут составить рассказ, в котором
все слова начинаются на одну букву.
- По 2 следопыта от команды отправляются разгадывать ребус.
5 конкурс. (выездной)
А) конкурс находчивых знатоков.. (3 человека от команды)
За 7 минут составить текст, в котором все слова начинаются на букву «К». Начало
текста: «Когда Катя..........»
Высший балл – 10
Б) конкурс следопытов (2 человека от команды)
За 5 минут отгадать ребус, в котором зашифрована известная русская пословица.
Высший балл – 10
СЛОВО ЖЮРИ
Ведущие:
- Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка – это флаг корабля.
- Капитан, капитан, подтянитесь, только смелым покоряются моря.
( звучит музыка конкурса капитанов)
6 конкурс Конкурс капитанов
Капитаны отгадывают вопросы по русскому языку. Кто больше даст правильных ответов
за 30 секунд. За ответ верный – 1 балл.
(вопросы для капитанов прилагаются)
7 конкурс Фразеологизмы
Команды должны за 2 минуты вспомнить как можно фразеологизмов со словом НОС.
Затем по очереди называют фразеологизмы, побеждает команда, ответившая последней.
ПРОСЛУШИВАНИЕ ВЫЕЗДНЫХ КОНКУРСОВ
Ведущие:
- Если ты хочешь судьбу переспорить,
если ты ищешь отрады цветник,
если нуждаешься в твёрдой опоре,
выучи русский язык.
- Он твой наставник, могучий, великий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познания кручи,
Выучи русский язык.
- Наша игра подходит к концу. Пора подвести итоги.
СЛОВО ЖЮРИ
Подведение итогов.
НАГРАЖДЕНИЕ
Приложение к КВН.
Вопросы для капитанов
1 команда.
1. Кто ввёл в русский алфавит букву Ё?
2. Как называлась первая русская азбука?
3. В каком городе живёт 1 мальчик и 100 девочек?
4. Что изучает лексика?
5. В каком глаголе нет корня?
6. Что изучает графика?
7. Один инженер, а много - ............................?
8. Форзац или форзац?
9. Значимая часть слова?
10. Квартал или квартал?
11. Как называется суффикс –СЯ?
12. Что находится между горой и долиной?
13. Какое дерево только что проснулось?
14. Ю – это звук или буква?
15. Что такое эсперанто?
2 команда
1. Фамилия первопечатника – Иван ..............................?
2. Сколько букв в русском алфавите?
3. Первая школьная книга для чтения?
4. Какой город есть в компоте?
5. Что изучает морфология?
6. Щавель или щавель?
7. Что изучает синтаксис?
8. Средства или средства?
9. Что входит в основу слова?
10. Сколько частей речи в русском языке?
11. Главные члены предложения?
12. Чем оканчивается день и начинается ночь?
13. Какая земля не стареет?
14. Какой остров говорит о своей величине?
15. Какие местоимения самые чистые?
16. Что такое санскрит?
3 команда
1. Какие буквы не обозначают звука?
2. Сколько звуков в слове Я?
3. Автор кириллицы?
4. Что изучает фонетика?
5. Творог или творог?
6. Что изучает пунктуация?
7. Один директор, а много - .....................?
8. Каталог или каталог?
9. Изменяемая часть слова?
10. На какие две группы делятся части речи?
11. Какой город летает?
12. Сколько падежей в русском языке?
13. Что есть в озерах и реках, но нет в воде?
14. Какой город летает?
15. К какой группе языков относится русский язык?
16. Что такое волапюк?
Лист жюри
конкурс
баллы
1 команда
2 команда
1. приветствие
(название, девиз,
сценка, эмблема)
10
2. Разминка
( за ошибку
снимается балл)
10
3. Дружная
семья
10
4. Определи род
10
5. выездной –
составь текст
10
5. выездной –
Следопыты
(ребус)
10
6. конкурс
капитанов
( за правильный
ответ – 1 балл)
итого
ОТЗЫВЫ О КВН
В КВНе мне больше всего понравился конкурс, где нужно было придумать рассказ, в
котором все слова начинаются на одну букву. Я бы хотел, чтобы было побольше заданий.
Ещё мне понравилось, как играли ребята, как в настоящей команде. Вообще это хорошее
мероприятие.
Пичугин Ваня
Мне очень понравился КВН, потому что были смешанные команды, было много
интересных конкурсов и заданий.
Дедешко Наташа
Мне очень понравился КВН. Больше всего меня поразил конкурс – составить рассказ на
одну букву. Хотя наша команда не выиграла, на КВНе всё равно было весело!
Глебова Лиза
КВН был поучительный: что-то новое мы узнали, а что-то уже знали. Больше всех мне
понравился конкурс, который назывался «сочини рассказ на одну букву».
Болков Рома
Мне очень понравилась игра, особенно выездные конкурсы. Это очень интересная и
захватывающая игра, а также и познавательная, например, конкурс капитанов. Был очнь
интересный конкурс, когда надо было составить к первым буквам слова разных частей
речи.
Куделина Настя
Я не участвовал в игре, но мне понравилось наблюдать за тем, как играют. Больше всего
мне понравился конкурс капитанов.
Веселов Денис
Мне понравился КВН тем, что были интересные названия команд. Ребята очень хорошо
отвечали, работали слаженно. Больше всего мне понравился конкурс капитанов.
Якушева Вика
Мне понравилась сплочённость в команде и задания «части речи» и «определи род». Не
очень понравились названия команд, но понравилось их представление.
Ефимов Женя
Мне понравился КВН. Хоть мы и не выиграли, но главное – участие, а не победа.
Баренбойм Катя
На КВНе мне очень понравилось. Такие игры мне всегда нравятся, т.к. это очень
интересно. У нас был хороший коллектив и все принимали активное участие. Задания
были интересными и познавательными. Мне бы хотелось, чтобы на КВНе было больше
выездных конкурсов. Также хочется, чтобы такие игры проходили почаще.
Мешек Женя
Неделя русского языка и литературы.
Для развития грамотности учащихся, приобщение их к искусству слова большое значение имеет
внеклассная работа по русскому языку и литературе. Одним из видов такой работы является неделя
русского языка и литературы. Она пробуждает интерес и оказывает массовое воздействие на учащихся и
проводится с учетом возрастных особенностей школьников. План проведения разрабатывается учителем с
учетом пожеланий учащихся, активных членов различных кружков и факультативов по русскому языку и
литературе.
Для 6 классов мы провели КВН по русскому языку и литературный вечер “Встреча с И.А.Крыловым и
его баснями”
КВН на тему «Повторение пройденного» 6 класса.
Ведущий 1. Русский язык! Тысячелетия создавал чудеса народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богато,
умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни; своей мысли, своих чувств, своих надежд,
своего гнева, своего великого будущего.
( А.Н. Толстой)
Ведущий 2. С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании,
что нельзя было бы передать русским словом… Нет таких звуков, красок, образов и мыслей сложных и
простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
(К.Г.Паустовский)
Ведущий 3. Язык это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры… Потому – то
изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной
необходимостью…
Русский язык в умелых руках и опытных устах – красив , певуч, выразителем, послушен, ловок и
вместителен…
(А.И.Куприн)
1. Конкурс- разминка «Назови одним словом ».
Ведущий, обращаясь поочерёдно к каждой команде, называет словосочетания, вместо которых члены
команд должны сказать одно слово- имя существительное:
ХРАБРЫЙ ЧЕЛОВЕК МУДРЫЙ ЧЕЛОВЕК
(ХРАБРЕЦ) (МУДРЕЦ)
БОЛТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК БОГАТЫЙ ЧЕЛОВЕК
(БОЛТУН) (БОГАЧ)
ПОЮЩИЙ ЧЕЛОВЕК ГРУБЫЙ ЧЕЛОВЕК
(ПЕВЕЦ) (ГРУБИЯН)
ЛЕНИВЫЙ ЧЕЛОВЕК ТАНЦУЮЩИЙ ЧЕЛОВЕК
(ЛЕНТЯЙ) (ТАНЦОР)
СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК
(СИЛАЧ)
ВЕСЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕК
(ВЕСЕЛЬЧАК)
РИСУЮЩИЙ ЧЕЛОВЕК
(ХУДОЖНИК)
БЕДНЫЙ ЧЕЛОВЕК
(БЕДНЯК)
2. Конкурс «Ответь на пять!» Прочти, что здесь написано.
а) ПОРТФЕЛЬ, СЛУЧАЙ, СТАТУЯ, МАГАЗИН, КРАСИВЕЕ, ЗВОНИТ, КИЛОМЕТР.
б) АЛФАВИТ, СРЕДСТВА, СТОЛЯР, БИБЛИОТЕКА, БАЛОВАТЬ, ПОВТОРИМ,
ШОФЕР.
в) ЩАВЕЛЬ, ПОЛОЖИЛ, НАЧАЛ, ПРЕМИРОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КУХОННЫЙ,
СВОБОДНЕЕ, КОПИРОВАТЬ.
3. Сосчитай, сколько звуков и сколько букв.
ЮЛА ЕЖ ЕЩЕ
КОНЬКИ ДЕНЬКИ РОСКОШЬ
СОЛНЦЕ СЕРДЦЕ МЕСТНОСТЬ
4. Конкурс «Составь слово и предложение».
КУТА (УТКА) БЛУК (КЛУБ) ВАТРА (ТРАВА)
ОДМ (ДОМ) КОКАШ (КОШКА) ОРТ (РОТ)
ВОРД (ДВОР) ЕЛОНЬ (ОЛЕНЬ) НАНБА (БАНАН)
5. Кто что делает? Команды получают листок с рисунком белки.
За 5 минут члены команды должны подобрать как можно больше слов и словосочетаний,
обозначающих действия этого животного.
(БЕЛКА ПРЫГАЕТ ПО ДЕРЕВЬЯМ, ЗАГОТАВЛИВАЮТ КОРМ НА ЗИМУ, СОБИРАЕТ
ОРЕХИ, СУШИТ ГРИБЫ, УСТРАИВАЕТ ГНЕЗДО В ДУПЛЕ, ГРЫЗЕТ ОРЕШКИ,
КОРМИТ БЕЛЬЧАТ и т.п).
6. Объясните значение словосочетаний.
а) ГЛУХОЙ СТАРИК, ГЛУХОЙ ГОЛОС, ГЛУХОЙ СОГЛАСНЫЙ, ГЛУХОЙ ПЕРЕУЛОК.
б) ВЫСОКИЙ РОСТ, ВЫСОКАЯ ТЕМПЕРАТУРА, ВЫСОКИЕ ЦЕНЫ, ВЫСОКОЕ НАПРЯЖЕНИЕ,
ВЫСОКАЯ ОЦЕНКА.
в) СВЕЖИЙ ХЛЕБ, СВЕЖИЙ ЖУРНАЛ, СВЕЖИЙ ВОРОТНИЧОК, СВЕЖИЙ ВЗГЛЯД.
7. Указать вначале фразеологические обороты со словами-антонимами, затем – с синонимами.
Объясните значение каждого фразеологического оборота.
НЕТ ХУДА БЕЗ ДОБРА, УМ ЗА РАЗУМ ЗАХОДИТ, ВСЕМИ ПРАВДАМИ И НЕПРАВДАМИ, ВОПРОС
ЖИЗНИ И СМЕРТИ, ПЕРЕЛИВАТЬ ИЗ ПУСТОГО В ПОРОЖНЕЕ, ВОКРУГ ДА ОКОЛО, НИ КОНЦА НИ
КРАЮ, И СТАР И МЛАД, НИ СЫТ НИ ГОЛОДЕН.
8. Картинное письмо.
3-4 тысячи лет тому назад люди не умели писать буквами и передавали друг другу известия на расстоянии
при помощи рисунков. Это было так называемое рисуночное письмо. На куске дерева, на коре, бересте или
на кости наносились краской или вырезались простые фигурки людей, животных, луны, солнца и других
предметов и с их помощью сообщались важные новости. Например, если были нарисованы фигурки лодок,
на них 30 черточек, а рядом 3 дуги и под ними 3 солнца, то это означало, что отряд из 30 воинов совершал
поход по реке в течение трёх дней.
они будут изображать в рисунке. Задуманное предложение записывается буквами на листке, который
сдаётся ведущему. Затем каждая команда изображает свое послание на доске в виде рисунка, после чего
команды расшифровывают сообщения. Чтение рисуночного письма сравниваются с буквенной записью.
Побеждает команда, которая «прочитала» точнее. В конце делается вывод о том, что в рисунке трудно точно
передать нужное сообщение, его нельзя точно прочитать.
9.Конкурс капитанов.
Слитно или раздельно? Не или ни ?
(Н…) нашел (н…) чего, (н…) чего было находить, (н…) кому (н…) передал, (н…) кому было передать,
(н…) у кого (н…) спрошу, (н…) за что (н…) скажу, (н…) что (н…) понравилось, пришел (н…) с чем, (н…)
за что (н…) пойду.
10. «Домашняя работа.»
Команды заранее получили задание подобрать загадки о лесе и его обитателях. Члены одной команды
загадывают загадки, а вторая команда их отгадывает. Затем они меняются ролями. Конкурс оценивается как
по количеству подобранных загадок, так и по результатам отгадывания.
11. Подведение итогов. Награждение победителей