Презентация "Составление рассказа по плану «Самый интересный день осенних каникул»"


Подписи к слайдам:
Составление рассказа по плану «cамый интересный день осенних каникул».

Составление рассказа по плану «cамый интересный день осенних каникул».

Что такое имя существительное?

  • Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? Например: девочка (кто?); тетрадь (что?).

Продолжались

Загадка.

  • В ноябре деревья голы,
  • Мокнут садики и школы.
  • Рядом с капелькой-дождинкой
  • Вьётся белая пушинка,
  • Мимо окон пролетает,
  • А потом на травке тает.

Первый снег; снег с дождём.

План

  • 1.Когда начались осенние каникулы?
  • 2.Сколько дней они продолжались?
  • 3.Куда ты ходила на каникулах?
  • 4.Чем ты занималась во время каникул?
  • 5.Было ли что-нибудь интересное у тебя во время каникул?
  • 6.Когда закончились каникулы?
  • 7.Довольна ли ты каникулами?

Физминутка.

Нарисуйте в тетради рисунок.

Проверим ваш рассказ.

  • Осенние каникулы начались первого ноября. Они продолжались девять дней. На каникулах я ходила в гости, кинотеатр «Мир», ездила к тёте. Во время каникул я играла за компьютером, гуляла, читала, писала. У меня во время каникул было самое интересное то, когда я ходила в кинотеатр, на мультфильм. Осенние каникулы закончились девятого ноября. Я довольна каникулами.

  • Урок окончен, можете идти на перемену.