Конспект урока "Краткие прилагательные" 5 класс


Открытый урок русского языка в 5 классе
Тема: «Краткие прилагательные»
Цели: 1) знать способ образования кратких прилагательных
2) знать грамматические особенности кратких
прилагательных
3) уметь различать полные и краткие прилагательные
4) уметь правильно писать и произносить наиболее
употребительные прилагательные
5) определять роль кратких прилагательных в предложении
6) развивать творческие и поисковые способности, общую
эрудицию, речь учащихся
1. Наблюдение за языковым материалом (презентация)
Слайд 1.
Петя и Коля поспорили. Петя утверждает, что есть такое слово ценна, а Коля
ему противоречит, считая, что цена пишется с одной н. Кто же разрешит их
спор?
Слайд 2.
_ «Низкая цена» и «бандероль ценна». Чем отличаются омофоны? Это слова
каких частей речи? (Слово «ценна» - краткое прилагательное)
2. Изучение нового материала.
Слайд 3.
Давайте посмотрим, как образуются краткие прилагательные.
Слова «чистый», «свежий», «ценный» - это слова какой части речи?..
«чист», «свеж», «ценен» ? Как образовались эти слова?
Вывод: краткие прилагательные образуются усечением окончания (запись в
тетрадь)
Слайд 4.
На какие вопросы отвечают полные имена прилагательные? А краткие?
Вывод: полные прилагательные какой? какая? какое? какие?, краткие
каков? какова? каково? каковы? (запись в тетрадь)
1. Если воздух чист, то душа ... (чиста), сердце...(чисто), помыслы...
(чисты)?
Какой можно сделать вывод?
Вывод: краткие прилагательные изменяются по родам и числам (запись в
тетрадь)
А изменяются они по падежам?
3. Практическая часть. Образование кратких прилагательных.
Орфоэпия.
От данных имён прилагательных образуйте краткие, согласуйте их с
существительными, поставьте ударение.
Образец на доске:
Ясный — вопрос ясен, улыбка ясна, небо ясно, мысли ясны.
Чистый — воздух ..., вода ..., поле ..., мысли ...
Добрый — брат ..., сестра ..., слово ..., друзья ...
Нежный — голос ..., улыбка ..., сердце ..., слова ...
Трудный — путь ..., работа ..., задание ...
Синтаксическая роль кратких прилагательных.
Синтаксический разбор предложения:
Как город прекрасен!
Вывод: краткие прилагательные выполняют функцию сказуемого.
Слайд 5.
- Понаблюдаем с вами: Петя утверждает, что в обеих записях румяна —
существительное, потому что написано с одной н, а Коля с ним не согласен.
А вы? Определите часть речи одинаково записанных слов.
Вывод: краткие прилагательные всегда относятся только к именам
существительным.
4. Распределительный диктант.
- В две колонки распределите словосочетания: в первую краткое
прилагательное + существительное, во вторую — глагол + наречие
Образец:
Сердце нежно Обнимать нежно
Расстояние близко, дорого внимание, живёт близко, стоит дорого, платье
дёшево, дёшево продала, приготовить вкусно, какао вкусно, звучание
резко, говорить резко.
Слайд 6.
Проверим себя.
5. Наблюдение над языковым материалом.
Слайд 7.
Опять Петя и Коля спорят. Давайте посмотрим, в чём суть их спора. Петя
утверждает, что слово «колючь» пишется с ь, а Коля говорит, что «колюч»
пишется без ь. Кто из них прав?
Работа с учебником (под редакцией М. М. Разумовской): стр. 269, статья
«Возьмите на заметку»
Вывод: на конце кратких прилагательных после шипящих ь не пишется.
А в каких словах ещё не пишется ь после шипящих?
А когда он пишется?
6. Магический квадрат
Если в конце слова после шипящего пишется ь, вы вписываете его в квадрат,
если ь не пишется, ставите прочерк (задание выполняется «по цепочке» у
доски)
Слова для диктовки:
Стричь, колюч, могуч, задач
Рожь, свеж, трескуч, сыпуч
Ветошь, печь, брошь, ложь
Глушь, горюч, пахуч, беречь
Мышь, бежишь, сжечь, привлечь
ь
-
-
-
ь
-
-
-
ь
ь
ь
ь
ь
-
-
ь
ь
ь
ь
ь
Соедините мягкие знаки. Если у вас получился большой мягкий знак, вы
справились с этим заданием на «отлично»
7. Краткие прилагательные и стилистика.
Употребление кратких форм прилагательных больше свойственно книжным
стилям речи. Краткие прилагательные более конкретно, чем полные,
обозначают качество предмета. Это очень важно для пословиц.
Корень ученья горек, а плод его сладок.
В зимний холод всяк молод.
Мал золотник, да дорог.
8. Этимологическая минутка.
Сообщение учащегося: «Почему так говорят: «Мал золотник, да дорог»?
9. Творческое задание.
- А приходилось ли вам встречать в жизни или в художественной литературе
такого человека, к которому можно было бы применить эту пословицу? Для
характеристики используйте краткие прилагательные (скромен, трудолюбив,
настойчив, талантлив и т. д.)
10. Тест «Проверь себя»
Тест «Проверь себя»
1. Краткие прилагательные можно образовывать:
а) усечением окончания;
б) присоединением суффикса;
в) усечением приставки.
2. Краткие прилагательные не изменяются:
а) по родам;
б) по числам;
в) по падежам.
3. Краткие прилагательные выполняют в предложении функцию:
а) подлежащего;
б) определения;
в) сказуемого.
4. Краткие прилагательные связаны:
а) с именем существительным;
б) с глаголом;
в) с наречием.
5. В краткой форме прилагательных после шипящих:
а) никогда не пишется ь;
б) всегда пишется ь;
в) написание ь зависит от рода.
6. К шипящим согласным не относятся:
а) ж, ш;
б) ч, щ;
в) з, ц.
7. Мягкий знак после шипящих пишется:
а) у существительных м. р., 2-го склонения;
б) у существительных 1-го склонения, ж. р., во мн. числе, в род. падеже;
в) у глаголов на шипящий.
8. Употребление кратких прилагательных характерно для:
а) разговорного стиля;
б) книжных стилей;
в) всех стилей речи.