Конспект урока "Развитие умения находить в слове окончание и основу" 3 класс


1
Технологическая карта урока русского языка
Учебный предмет
Русский язык
Класс
3
Тема урока
Развитие умения находить в слове окончание и основу
Цель урока
Развитие умения находить в слове основу и окончание.
Задачи урока
Образовательные:
- развивать умение находить в слове основу и окончание;
-закрепить знания об окончании и основе как частей слова;
-внести новые понятия «неодушевленные» и «одушевленные»
Воспитательные:
- воспитывать любовь к родному языку, интерес к учению, дружбу.
-воспитывать интерес к работе с информацией, организованность в работе, самостоятельность.
-формировать познавательный интерес; воспитывать аккуратность, ответственное отношение к
учению.
-воспитывать аккуратность и любознательность;
- воспитывать чувство доброжелательности и уважения к своим товарищам;
Развивающие:
- продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, развитие
внимания, памяти, мышления, речи; расширять кругозор и словарный запас учащихся;
-развивать речь учащихся, память, расширить кругозор;
- развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля;
-развитие у учащихся коммуникативных умений;
2
Планируемый результат
Предметные умения
Личностные УУД:
1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.
2.Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3.Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Регулятивные УУД
1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом
учебника.
2.Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
3.Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).
4.Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Познавательные УУД:
1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.
2.Представлять информацию в виде схемы.
3.Выявлять сущность, особенности объектов.
4.На основе анализа объектов делать выводы.
5.Обобщать и классифицировать по признакам.
3
Коммуникативные УУД:
1.Развиваем умение слушать и понимать других.
2.Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3.Оформлять свои мысли в устной форме.
4.Умение работать в паре.
Организация пространства
Формы работы
Ресурсы
Фронтальная
Индивидуальная
Самостоятельная работа
Книгопечатная продукция:
1 Учебник Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Русский язык» 3 класс, часть1.
Технические средства обучения:
1
2….
Экранно-звуковые, наглядные пособия, раздаточный материал:
1.иллюстрации снеговика
2карточки с заданием для самостоятельной работы
4
Ход урока:
Этап урока
Деятельность учащихся
Организацио
нный
момент
1-2 минуты
Приветствие учителя.
Актуализаци
я знаний
Снеговик.
Снежная скульптура,
создаваемая зимой.
К деду Морозу.
5
Минутка
чистописани
я 1-2
минуты
Буква Сс обозначает согласный
глухой звук. Он может быть
твердым или мягким.
Выполняют задание.
Снежок, снег, снежинка,
Снегурочка
Да.
К зимнему.
Словарная
работа.
4-5 минуты
Отгадывают загадки,
записывают ответы в тетради,
объясняя орфограммы.
Заяц.
Иней.
6
Коньки.
Ворона.
Мороз.
Пингвин.
Одушевленные и
неодушевленные.