Проверочная работа "Спряжение глагола" 5 класс


Алгоритм действий при определении спряжения глагола.
Для начала определите вид глагола (если отвечает на вопрос «Что делать?» -
несовершенный вид, если отвечает на вопрос «Что сделать?» - совершенный вид) и при
любых изменениях глагола не меняйте его вид, иначе определите спряжение совсем
другого, хотя и однокоренного, глагола.
Поставьте глагол в личную форму (например, во 2-ое лицо ед. ч. наст. вр.). Ударное ли
окончание глагола в этой форме?
Да Нет
Определите спряжение по ударному Поставьте глагол в неопределённую форму
окончанию: (отв. на вопр. «Что делать?», «Что сделать?»).
-ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют) – 1-е спр. Спряжение зависит от суффикса – прикорне-
-ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят) - 2-е спр. вой гласной. Прикорневая гласная –и(ть)?
Нет Да
Прикорневая гласная –а(ть)? Это глагол «брить» или «стелить»?
Да Да
Это глагол «держать», «слышать», Это глагол 1-го спряжения
«дышать» или «гнать»?
Нет. Это глагол 2-го спряжения
Да
Это глагол 2-го спряжения
Нет. Это глагол 1-го спряжения
Нет. Прикорневая гласная – е(ть)?
Да Нет.
Это глагол «терпеть», «вертеть», «зависеть», Глагол оканчивается на –о(ть), -ы(ть),
«обидеть», «ненавидеть», «видеть» или -я(ть), -у(ть) и др., кроме –и(ть), -а(ть),
«смотреть»? -е(ть)?
Да. Да.
Это глагол 2-го спряжения Это глагол 1-го спряжения
Нет. Нет.
Это глагол 1-го спряжения Вы были невнимательны. Начните работу
с алгоритмом сначала!
Проверочная работа по теме «Спряжение глагола» 5 класс.
1.Определите спряжение глаголов:
Стоит, идёт, молчат, лечатся, метут
2.Определите спряжение глаголов:
Сидеть, уснуть, стоять, петь, лежать
3.Определите спряжение глаголов:
Ломать, усадить, белеть, полоть, гулять.
4.Определите спряжение глаголов:
Держать, выдержать, стелить, расстелить, расстилать, клеить,
увидеть, вертеться, вытерпеть, отогнать.
5.Определите спряжение глаголов, вставьте пропущенные буквы:
Вы кле..те, стел..те, бре..тесь, обид..тесь, терп..те, ненавид..те, держ..те,
раскле..те, подстел..те, сдела..те.