Конспект урока "Распознавание частей речи" 3 класс


3 класс
Урок рефлексии
Тема: « Распознавание частей речи»
Цель: Развитие умения различать части речи, правильно употреблять их в предложении и
тексте.
Задачи:
Обучающие: Развивать умение различать части речи, правильно употреблять их в
предложении и тексте.
Развивающие: Обогащение словарного запаса детей новыми словами; уточнение смысла
слов.
Воспитательные: Прививать любовь к природе, к традициям русского народа и его
творчеству.
Универсальные учебные действия:
личностные: нравственно- этическое оценивание усваиваемого содержания;
регулятивные: постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата с
заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения материала;
познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным; синтез; выдвижение гипотез
и их обоснование;
коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в
соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Ход урока
1.Организационный момент
2. Актуализация знаний
Звучит музыка и ученица читает написанное ею стихотворение.
Все меньше дней осталось жить зиме.
И люди все готовятся к весне.
Готовится енот, барсук, сова.
Готовится береза, клен, ольха.
Готовы все, но беда
Гуляет до сих пор проказница- зима.
Да, действительно, как говорится в стихотворении «Все меньше дней осталось жить
зиме». И по народному календарю 15 февраля отмечается Сретение- первая встреча зимы
с весной.
- Какими частями речи являются слова – зима и весна?
- Назовите первый звук в слове зима, весна.
- Охарактеризуйте его. Какой он?
- Какой буквой обозначается на письме?
Чистописание
З В
зи зо зл зя вс ва во вст вл
зима, на, весну, Сретение, красную, встречает
Комментированное письмо.
- Составить предложение из данных слов.
- Указать встретившиеся орфограммы.
- Разобрать по членам предложения.
-Какие вы знаете члены предложения?
- Назовите сказуемое. Что такое сказуемое?
- Назовите подлежащее. Что такое подлежащее? Чем выражено?
3. Работа по теме урока
Комментированное письмо
-Какие зимние месяцы мы знаем?
- Какой частью речи являются эти слова? Почему?
Сейчас февраль за окном. В давние времена февраль имел различные названия.
На доске
Февраль – сечень – сечёт зиму пополам.
Межень – межа зимы и весны.
Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обуты.
- Выпиши