Конспект урока "А.М. Горький. Повесть «Детство». Состав слова и словообразование. Повторение"


Творческий план – конспект интегрированного урока
по официальному (русскому) языку
и литературе в 7 классе
учитель русского языка и литературыI категории
Олейник Оксана Витальевна
Тема урока: А.М.Горький. Повесть «Детство». Состав слова и
словообразование. Повторение.
Тип урока: урок – закрепление пройденного материала.
Цели урока: закрепить пройденный материал по теме «Состав слова и
словообразование» с элементами по развитию навыков работы над
текстом повести «Детство» А.М.Горького; развить навыки работы над
текстом и навыки проведения разбора слова по составу; развитие
коммуникативных способностей учащихся; воспитание аккуратности
при выполнении письменных заданий;
Оборудование: учебники русского языка и литературы 7 класса, папки
с материалами по теме, отрывки из повести, раздаточный материал.
Ход урока:
1. Организационный момент. Проверка домашнего задания.
Перечислите морфологических способы образования слов.
2. Работа над темой урока.
(Проведение работы по материалам папки)
Задание 1. Словарный автодиктант. (слова записаны на доске)
Пароход, сочные, бескорыстная, черном, чувствовал, близкий,
часто, праздничные, грустно, книжки, яростный, исчезло, объяснение.
Задание 2. Провести разбор слов по составу: (письменно, в тетрадях)
Лес, леса, лесной, пролесок, лесник.
Вода, воде, водный, подводник, наводнение.
Школа, школьник, пришкольный.
Класс, класса, внеклассный.
Сапог, сапога, сапожник.
Стол, столу, столик, настольный.
Зима, зиме, зимний, зимовка.
Задание 3. Как произошли данные слова? (устно)
1) Пароход, ледокол, рыболов, общежитие, птицелов, пешеход, листопад,
самолет, физкультура, турпоход.
2) Школа-интернат, летчик – космонавт, ракета –носитель, художник-
портретист, художник-маринист.
3) ГАИ, ПМР, РФ, РМ, кг, см.
Задание 4. Выделите суффикс в словах: (устно)
Молдавский, эстонский, белорусский, киргизский, французский,
украинский, грузинский.
Задание 5. Образуйте сложные слова:
1) Возит воду-
2) Рубит лед-
3) Медицинский пункт –
4) Физическая культура-
Задание 6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните
правописание орфограмм: (запись на доске)
1) Туман начал ра..сеиваться.
2) Старайся за день …делать б(о,а)льше хороших дел.
3) Без учен…я нет умен…я.
4) Под…ем был в семь утра.
5) Ж…тое платье было ей к лицу.
Задание 7. (по повести «Детство») Прочитайте отрывки, объясните
правописание орфограмм. (папка, № 2 (1,2)
3. Итоги урока. Объяснение домашнего задания. Оценивание
активности учащихся на уроке.