Презентация "Реферат небольшой статьи (фрагмента статьи) на лингвистическую тему"
Подписи к слайдам:
Реферат небольшой статьи
(фрагмента статьи)
на лингвистическую тему
- Цели:
- познакомиться с правилами написания реферата как целостного, последовательного изложения содержания текста;
- заинтересоваться данным видом переработки исходного текста;
- познакомиться с этапами работы над рефератом;
- развивать свои творческие способности;
- стремиться повышать собственный образовательный и читательский потенциал, приобретать навыки исследовательской работы;
- учиться самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную и информационно-коммуникативную деятельность.
- Реферат (нем. Referat, от лат. refere — докладывать, сообщать) — письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Рефераты могут являться изложением содержания научной работы, художественной книги и т.п.
- Реферат – вторичный документ, представляющий собой результат свертывания информации первичного документа. Под свертыванием принято понимать сжатие, или компрессию, текста первичного документа при его информационной переработке.
- Реферат – это сжатое изложение основной информации первоисточника на основе его смысловой переработки.
- Различают два вида рефератов: продуктивные и репродуктивные.
- Репродуктивный реферат воспроизводит содержание первичного текста.
- Продуктивный содержит творческое или критическое осмысление реферируемого источника.
- Реферат-конспект содержит фактическую информацию в обобщённом виде, иллюстрированный материал, различные сведения о методах исследования, результатах исследования и возможностях их применения.
- Реферат-резюме содержит только основные положения данной темы.
- В продуктивных рефератах выделяют реферат-доклад и реферат-обзор.
- Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и сопоставляет различные точки зрения по данному вопросу. В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, есть объективная оценка проблемы; этот реферат имеет развёрнутый характер.
- Вступление (вводная часть).
- Основная часть (основной текст).
- Заключительная часть (вывод).
- Список литературы.
- Указатели.
- Содержит точное изложение основной информации без искажений и субъективных оценок.
- Имеет постоянную структуру.
- Содержание реферата полностью зависит от содержания реферируемого источника.
- Логичность, объективность изложения.
- Термины.
- Отвлеченные существительные, неопределенно-личные предложения.
- Причастные и деепричастные обороты, однородные члены предложения.
- Слова обобщающего характера и клишированные обороты, отсутствующие в тексте первоисточника.
- 1) объект исследования (выявляются его свойства, закономерности, признаки);
- 2) методы проведения работы;
- 3) результаты проведенной работы (описательные формулировки, цифровые данные, таблицы, графические материалы и формулы);
- 4) выводы (в полном или сокращенном объеме); область применения полученных результатов должна быть определена по возможности точно.
- 1. Работа (книга, статья) состоит из предисловия (введения), (двух, трех...) глав (разделов) и заключения.
- 2. В работе анализируется (исследуется, освещается) проблема... дается (излагается, обосновывается, описывается, подвергается критике) теория...
- 3. Особое внимание уделяется (чему?)... Важное значение имеет... Поднимается вопрос (о чем?)... Подчеркивается значение... Отмечается необходимость... Я считаю… Я думаю… Мне известно… Анализ фактов показывает… Я не согласен с тем, что…
- 4. В заключение авторы пишут... развивают идею... Завершая работу, автор приходит к выводу, что...
- уровень эрудированности автора по изученной теме;
- личные заслуги автора реферата;
- новизна поданного материала и рассмотренной проблемы;
- уровень владения тематикой и научное значение исследуемого вопроса;
- характер реферата, логичность подачи материала;
- грамотность автора;
- правильное оформление работы;
- должное соответствие реферата всем стандартным требованиям.
- Умения и навыки, необходимые для написания научно-исследовательской работы:
- умение работать с рекомендованной литературой;
- умение критически осмысливать материал, представленный в книге;
- умение чётко и ясно излагать свои мысли;
- оформление и структура исследовательской работы.
- а) объективность;
- б) воспроизводимость;
- в) доказательность;
- г) точность.
- Реферат – это…
- Видами реферата являются…
- Реферат-конспект – это…
- Реферат-резюме – это…
- Продуктивный реферат – это…
- Репродуктивный реферат – это…
- Реферат состоит из…
- Признаками реферата являются…
- Стилевые и языковые особенности реферата – это…
- Отличительными особенностями реферата как исследовательской работы являются…
- Знания – это пища для понимающего, приправа для пресыщенного и отрава для неготового.
- Интерес – это мотор жизнедеятельности.
- Способности – это мышцы души.
- Знания, интерес, способности – три составляющие исследовательской деятельности учащихся.
- Написание реферата – процесс творческий и целеустремлённый.
- Выберите любую из перечисленных лингвистических тем и напишите небольшой реферат, используя различные источники.
- http://www.menyaem.ru/categories/index.htm?p=all
- http://megaobzor.com/newsnew-8528.html
- http://8aclass.ucoz.com/dir/8
- http://www.zakazatreferat.ru/article.php?read=19
- www.weblancer.net
- www.lavinaznanij.ru
- http://ru.wikipedia.org/wiki/
- http://www.vipstudent.ru/
- rus.1september.ru
- Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. – М.: Вербум-М, 2001.
