Презентация "Местоимения в тексте" 6 класс


Подписи к слайдам:
Местоимения в тексте

Местоимения в тексте

  • Я о себе такого мнения:
  • Огромна роль местоимения!
  • Я делу отдаюсь сполна,
  • Я заменяю имена!
  • Муниципальное общеобразовательное учреждение СОШ с.Кругликово Хабаровского края района имени Лазо учитель русского языка и литературы Байжева Елена Леонидовна

Просклоняйте по падежам словосочетание

  • Сколько лилий

Правильно употребите местоимения в словосочетаниях

  • Я очень скучаю по (вы), милые мои родные!
  • Наташа рассказывала, что очень грустит по (мы).
  • За границей он очень тосковал о (она).

Исправьте ошибки в предложениях.

  • В котором году ты родился?
  • Какие твои планы в дальнейшем?
  • Чего ты делаешь?
  • С какого ты года рождения?

Что в тексте звучит некрасиво, неправильно?

  • Однажды упало из ведра семечко. Приютилось семечко между глиной и камнями. Долго томилось это семечко, а потом вдруг выпустило из себя корешки, впилось корешками в глину и стало расти. Так этот цветок, который яростно боролся за место под солнцем, начал жить. Нечем было питаться цветку в камне и глине, но стремление жить заставляло цветок каким-то чудом добывать себе влагу.

  • Однажды упало из ведра семечко. Приютилось ОНО между глиной и камнями. Долго томилось ЭТО семечко, а потом вдруг выпустило из СЕБЯ корешки, впилось ИМИ в глину и стало расти. Так ЭТОТ цветок, КОТОРЫЙ яростно боролся за место под солнцем, начал жить. НЕЧЕМ было питаться ЕМУ в камне и глине, но стремление жить заставляли цветок КАКИМ-ТО чудом добывать СЕБЕ влагу.

Вывод:

  • местоимения служат для выразительности речи, помогают избежать ненужных повторов в повествовании

ФИЗМИНУТКА

  • Я иду, и ты идешь,
  • Раз, два, три.
  • Я пою, и ты поешь,
  • Раз, два, три.
  • Мы идем, и мы поем,
  • Раз, два, три.

Объяснительное письмо

  • Н..(с) чем нельзя сравнить кр.. с.. ту русской
  • пр.. роды. Наши горы самые высокие, наши
  • степи самые бе.. крайние, а л.. са самые
  • б.. гатые. Конечно, (кое)кто с этим не
  • согласит.. ся. Но каждый человек должен
  • знать, что нет (н..)чего краше и м..лее его
  • Родины. Нет (н..)кого ближе и р.. днее его
  • матери.

Проверка.

  • Ни с чем нельзя сравнить красоту русской
  • природы. Наши горы самые высокие, наши
  • степи самые бескрайние, а леса самые бо –
  • гатые. Конечно, кое-кто с этим не согласится.
  • Но каждый человек должен знать, что нет ничего краше и милее его Родины. Нет никого ближе и роднее его матери.

Местоимения по самой своей природе как бы приспособлены для связи предложений. Что означает, например, он? Это тот, о ком идет речь сейчас или шла раньше. Без опоры на предыдущий контекст слово он непонятно, несамостоятельно.

  • Местоимения по самой своей природе как бы приспособлены для связи предложений. Что означает, например, он? Это тот, о ком идет речь сейчас или шла раньше. Без опоры на предыдущий контекст слово он непонятно, несамостоятельно.
  • Следовательно, замещая
  • упомянутый раньше предмет,
  • местоимения осуществляют
  • связь между предложениями.

Хотя местоимений в языке очень мало, роль их исключительно велика. Если допустить невероятное – что они исчезли вдруг из языка, речь стала бы невозможной. Человек не мог бы обозначить себя как говорящего – я. Не смог бы назвать собеседника – ты и лицо, о котором идет речь, - он. И крайне затруднилась бы связь между предложениями.

  • Хотя местоимений в языке очень мало, роль их исключительно велика. Если допустить невероятное – что они исчезли вдруг из языка, речь стала бы невозможной. Человек не мог бы обозначить себя как говорящего – я. Не смог бы назвать собеседника – ты и лицо, о котором идет речь, - он. И крайне затруднилась бы связь между предложениями.

В силу отсутствия конкретного значения местоимения выполняют роль самой экономной и прочной связи между предложениями, сцепляя их в единое речевое высказывание.

  • В силу отсутствия конкретного значения местоимения выполняют роль самой экономной и прочной связи между предложениями, сцепляя их в единое речевое высказывание.
  • Замещая то или иное слово предыдущего предложения, местоимения позволяют избежать повторов в речевом высказывании, разнообразят речь.

Выборочный диктант

  • Выписать местоимения.
  • Щади зверей и птиц, деревья и кусты.
  • Ведь это всё слова, что царь природы
  • ты.
  • Ты только часть её, зависимая часть!
  • Что без неё и мощь твоя, и власть?!

Рефлексия

  • Я узнал (а)…..
  • Я закрепил (а)….

Домашнее задание

  • Составить рассказ на тему: «Моё отношение ко всему живому». 6-8 предложений, используя различные местоимения.