Обобщающий урок по теме "Виды односоставных предложений" 8 класс


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 31 Красноармейского района г. Волгограда»
Яндыбаева Елена Владимировна,
учитель русского языка и литературы
урок русского языка в 8 классе
«Обобщающий урок. Виды односоставных предложений»
2015
Односоставные предложения. Основные группы
односоставных предложений (8класс)
Методический комментарий.
Данный урок является повторительно-обобщающим в системе изучения
односоставных предложений. На него желательно отвести 2 часа. Проводится
перед контрольным уроком по этой теме. Урок построен в рамках
коммуникативно-деятельностного подхода. Также применяются элементы
технологии РКЧМ.
Было дано опережающее задание: составить обобщающую таблицу
«Способы выражения главного члена односоставного предложения»,
подготовить презентацию к урокам по теме «Односоставные предложения».
В ходе урока формируются и познавательные универсальные учебные
действия: учащиеся работают с текстом, извлекая из него необходимую
информацию (ознакомительное чтение), выполняются логически операции
(сравнение, анализ, классификация, составление схем).
Для решения задач по достижению цели урока используются разные виды
деятельности учащихся, в том числе и групповая. Такой вид деятельности
способствует формированию коммуникативных универсальных учебных
действий, так как в работе в группе осуществляется речевая деятельность и
формируются навыки сотрудничества. На протяжении урока формируются
и регулятивные УУД: учащиеся управляют своей деятельностью, проявляют
инициативность.
Цель урока: обобщить знания по теме «Односоставные предложения»
Планируемые результаты.
1. Предметные: знание отличительных признаков одно