Ученики на Учителя.com


Презентация "Омонимы" 5 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Найдите и исправьте в предложении ошибки, объясните свой выбор:
  • На разсвете лисник скасил трову на опушки березовой роще.
  • На рассвете лесник скосил траву на опушке березовой рощи.
  • Послушайте стихотворение и найдите в нем два одинаковых слова, но с разным лексическим значением:
  • Норка вылезла из норки
  • И пошла к знакомой норке.
  • В нору норкину вошла,
  • Норку в норке не нашла.
  • Если норки нету в норке
  • Может, норка возле норки?
  • Нет нигде.
  • Пропал и след.
  • Норка-здесь,
  • А норки нет!
  • Послушайте отрывок из рассказа «Овсянка» и найдите в нем два одинаковых слова, но имеющих разное лексическое значение:
  • Встретились два друга: Сашка и Матвей. Сашка сказал:
  • – А у меня дома овсянка!
  • – Подумаешь, – сказал Матвей, – у меня дома тоже овсянка.
  • – Люблю я овсянку! – добавил Сашка.
  • – И я люблю! – сказал Матвей. – Она желтая, красивая такая!
  • – И вкусная. Особенно с молоком.
  • – Как это – вкусная! Как это с молоком! – удивился Сашка.3
  • – Да так. А еще хороша с маслом или сахарным песком.
  • – Да ты про что говоришь?! – всплеснул руками Сашка.
  • – Как это – про что? Про овсянку! – ответил Матвей.
  • – Про какую овсянку?
  • – Про обыкновенную овсянку. А ты про какую?
  • – И я про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.
  • – Как каша песни пела?! – изумился Матвей.
  • – Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка! Не слыхал про такую, что ли? – рассердился Сашка и добавил: –
  • Айда ко мне мою овсянку слушать.
  • – Айда! – согласился Матвей – Потом ко мне – мою овсянку кушать!
  • И друзья побежали
  • Как же называются эти слова в русском языке? Для этого давайте отгадаем загадки и узнаем их название. Отгадки складывайте в слово.
  • ОблакО», «Очки», «Оса»,
  • «НОж», «кулОн» и «кОлбаса»...
  • Знают дети все давно,
  • Что с баранкой схожа..
  • «Мед», «Малина», «Макраме»
  • Начинаются на...
  • Обруч, мяч и колесо вам
  • напомнят букву …
  • Нитки», «Нос» и слово «Нет»
  • С этой буквы начинаются,
  • А еще она в «коНфете»,
  • «НожНицах» и «дНе» встречается.
  • Иволга Иглой Играла,
  • Укололась, плакать стала.
  • Плачет иволга: «И-и»,
  • Плачет только буквой…
  • В мышеловку баба Маша
  • Напихала манной каши.
  • Только мышка кашку лоп,
  • Мышеловка мышку хлоп!
  • Мышки больше нет совсем,
  • Но осталась буква…
  • Вторая буква в названии овоща.
  • Тема урока:
  • Омонимы.
  • Цель урока:
  • Узнать, что такое омонимы;
  • -Научиться находить омонимы в тексте;
  • Попробуйте самостоятельно сформулировать ответ на вопрос «Какие слова называются омонимами?» Посмотрите на пары слов, которые мы определили:
  • - хищный пушной зверёк.
  • 1.Норка - углубление под землёй с одним
  • или несколькими ходами.
  • - разновидность каши.
  • 2.Овсянка
  • - название птицы.
  • Лисичка
  • Ключ.
  • Найдите омонимы в этом предложении:
  • На рассвете лесник скосил траву на опушке березовой рощи.
  • На рассвете лесник скосил траву на опушке березовой рощи.
  • Физкультминутка
  • А могут относиться к разным частям речи, то есть - грамматические омонимы.
  • Больной сидит на стуле. (существительное – подлежащее)
  • Больной мальчик не поехал на дачу.
  • (прилагательное – определение)
  • Запишите только омонимы, определяя часть речи, которой они выражены: стакан из стекла – вода стекла, теплая печь – печь пироги, разводить голубей- небо стало голубей, побелить потолок-потолок картофель.
  • Работа с учебником
  • Найдите омонимы, назовите их и покажите разницу между ними своими действиями: косить косой – расчесывать косу, поласкать котенка – полоскать бельё, стирать с доски – стирать бельё.
  • Работа по рядам: послушайте загадку и подберите отгадку, которой будет являться омоним, покажите разницу в лексическом значении:
  • 1.В пище всяк её найдёт,
  • Есть она и среди нот.
  • 3. Бываю я еловая,
  • Меня на ели ты найдёшь.
  • Бываю я бедовая,
  • Меня на лбу не узнаёшь?
  • 2.Леса дремучего край,
  • Ягоды летом на ней собирай.
  • Модницам нашим из меха
  • Куртки, пальто и плащи украшает
  • Найди лишнюю загадку:
  • Бываю я еловая,
  • Меня на ели ты найдёшь.
  • Бываю я бедовая,
  • Меня на лбу не узнаёшь?
  • Я журчу, журчу, журчу,
  • Глядь – и я в замке торчу.
  • Чтобы знаний набираться,
  • Чаще обращайся к ней.
  • Никогда не расставайся,
  • Станешь с ней в сто раз умней.
  • Домашнее задание.
  • На «3»: упр.раб.тетради…
  • На «4»: упр.раб.тетради…, подобрать 4 омонима, показав разницу в лексическом значении.
  • На «5»: упр.раб.тетради…., составить рассказ, используя омонимы: попугай, клуб, завод.

Русский язык - еще материалы к урокам: