Комментарий к сформулированной проблеме


Подписи к слайдам:
Комментарий к сформулированной проблеме

Комментарий к сформулированной проблеме

  • исходного текста
  • БЕЛАЯ Л.Н.
  • Подготовка к написанию II части
  • По материалам пособия Г.Т. Егораевой
  • «ЕГЭ. Комментарий к основной проблеме текста»

Исследование термина

  • Комментарий - рассуждения, пояснительные замечания по поводу чего-либо. (Большой толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова.
  • Комментарий- 1.пояснения;2. примечания; 3. толкование (Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: практический справочник)

Требования к комментарию

  • 1.Комментировать сформулированную проблему;
  • 2. Уметь находить и пояснять смысловые компоненты текста (проходить мыслительный путь, обратный авторскому, обозначая те стороны, которые особенно заинтересовали автора;

Составляющие комментария

  • Целевая установка;
  • Объект комментирования;
  • Обязательная направленность комментария (Факт направленности имеет решающее значение для отбора комментируемых мест текста).
  • Объём.

Виды комментария

  • Текстуальный
  • Концептуальный
  • Объясняет текст, следуя за автором в раскрытии проблемы
  • Опираясь на знание текста, даются различного рода интерпретации

Способы комментирования проблемы

  • 1. Свободный комментарий с опорой на предложенный текст;
  • .
  • 2.Изложение собственной точки зрения с опорой на предложенный текст

Как подготовиться к контекстуальному комментированию проблемы?

  • Четко придерживаться сформулированной проблемы!
  • Проследить, как автор раскрывает в тексте эту проблему («вслед за автором»).
  • Вопросы
  • На каком материале раскрывается проблема?
  • На какие аспекты проблемы обращается внимание?
  • Почему именно эти аспекты его волнуют?
  • Как автор позволяет читателю увидеть эти аспекты?

Учитесь видеть подтекст!

  • Подтекст – способность слов, словосочетаний и предложений в отдельных фрагментах таить в себе скрытый смысл, который может кардинально изменить истолкование текста.
  • Прочитать подтекст поможет
  • анализ
  • Заглавия, предисловия
  • (если есть)
  • Языковых особенностей текста
  • Ключевых моментов текста
  • Художественных
  • деталей

Концептуальный комментарий

Важно!

  • Уметь проанализировать что сказано и как сказано.
  • Увидеть мысли и чувства автора, понять его замысел.
  • Грамотно изложить свои наблюдения.
  • !!! Комментарий всегда должен опираться на прочитанный текст.

Как оформить комментарий?

  • Этапы комментирования
  • Слова- «маркеры»
  • Начало
  • комментирования
  • Проблему (чего?) автор раскрывает на примере…
  • Этот вопрос автор раскрывает, изучая…
  • Рассматривая проблему (чего?) на примере…, автор с иронией (тревогой, возмущением и т.п.) рассказывает о том, что…
  • Комментируя данную проблему, хочется отметить её (типичность,новизну, актуальность и т.п.)
  • Продолжение (контекстуального комментария)
  • Автор текста обращает внимание читателей на…
  • Писатель, ведя повествование от лица…, дает возможность…
  • Ни одна деталь не остается незамеченной автором, и поэтому…
  • Автор за частными судьбами видит…, и поэтому на протяжении всего текста звучит мысль о…

  • Этапы комментирования
  • Слова- «маркеры»
  • Продолжение (контекстуального комментария)
  • Автор объективно показал, почему…
  • Композиция текста помогает понять, что…
  • … - все это углубляет восприятие текста.
  • Автор не делает прямых выводов, а…
  • Автор замечает, что…
  • Писатель всем ходом повествования доказывает…
  • Автор через события рассказа показал (нравственную, философскую, культурную и т. п.) проблему, раскрыл её сущность.
  • Автор обосновывает справедливость своих суждений, используя…

  • Этапы комментирования
  • Слова- «маркеры»
  • Финальная часть и переход к формулировке авторской позиции
  • Таким образом, авторская позиция по исследуемой проблеме очевидна:…
  • … - вот авторская позиция по данной проблеме.
  • Автор считает, что…

Типичные ошибки

  • Комментарий отсутствует.
  • Прокомментирована проблема, имеющаяся в тексте, но Вами не сформулированная.
  • Прокомментирована только часть проблемы, поднятой автором.
  • Допущены фактические ошибки, связанные с пониманием исходного текста.
  • Проблема прокомментирована неточно или противоречиво.
  • Комментарий заменяется цитированием текста или его фрагмента.
  • Комментарий заменяется пересказом.
  • Комментарий заменяется перечнем проблем.

Презентация подготовлена Белой Л.Н. для самостоятельной работы учащихся 10 класса

  • МОУ БИОКОМБИНАТОВСКАЯ СОШ
  • 2015 год.