Презентация "Русский языки культура общения"
Подписи к слайдам:
- Творческое название проекта:
- «Секреты словообразования.»
- Автор: учителя русского языка и литературы
- Корнаева Фатима Казбековна.
- «Русский язык
- и культура общения.»
- Тема проекта:
- Вопросы учебной темы (проблемные):
- Когда удваивается согласная?
- О чем расскажет суффикс?
- Как суффикс выразит чувства?
- Что такое словообразовательное гнездо?
- Как совершенствовать культуру общения?
- Дидактические цели проекта:
- Формирование умений увидеть проблему и наметить пути её решения.
- Развитие языковой компетенции учащихся через решение следующих задач: обогащение словарного запаса; овладение нормами языка.
- Приобретение навыков самостоятельной работы с источниками информации, навыков работы в группе.
- Воспитание интереса к культуре родного языка.
- Методические задачи: научить использованию
- языковых средств, освоить
- приемы работы со словом,
- уметь строить словообразовательные
- гнезда, совершенствовать культуру общения.
- проект
- Исследование проблемы
- Подбор
- информации
- Выпуск
- стенгазеты
- Работа со справочным
- материалом
- Работа
- с текстом
- Составление
- словаря
- Проект рассчитан на 6 часов, в том числе:
- 2 часа работы в классе
- 4 часа самостоятельной подготовки.
- Когда удваивается согласная?
- О чем расскажет суффикс?
- Как суффикс выразит чувства?
- Что такое словообразовательное гнездо?
- Как совершенствовать культуру общения?
- Как жалко, что никто об этом
- не знает…
- Все было бы так просто.
- Если бы сдобу – и добрели
- Л.Кэрролл
- цен-ник
- цен-н-ый цен-н-о
- Цена – цен-н-ость
- бес-цен-н-ый
- ценить-ся
- цени-тель
- о-цен-ка
- Что вы больше всего цените в людях?
- Когда говорят бесценный человек, бесценный подарок?
- Одинаково ли значение слова бесценный в этих сочетаниях?
- У слова бесстрашный есть синонимы,
- образованные одинаковым способом
- бес – страшный
- без – боязн-енн-ый
- бес – трепет-н-ый
- Звенеть
- за – звенеть
- от – звенеть
- по – звенеть
- про – звенеть
- Как вы понимаете
- выражение
- звенит капель?
- мор-юшк-о
- Море мор-як
- мор-ск-ой
- вз-морь-е
- за-мор-ск-ий
- при-мор-ск-ий
- моряч-ок
- моряч-к-а
- моряц-к-ий
- по-морск-ому
- У слова заморский есть синонимы, образованные одинаковым с ним
- способом: за-гранич-н-ый
- за-рубеж-н-ый
- Одинаково ли сочетаются с ними слова: газета, чудеса, поездка, паспорт,
- гости, страны, печать, товары?
- Задание
- Гнездо слова свет включает много слов. Назовите их, найдите
- место каждого на ветвях.
- Вывод: Данный проект помогает понять,
- как строятся слова, как родились
- названия тех или иных предметов,
- профессий, действий, признаков, почему так, а не иначе пишется слово. Работа сопровождается вопросами, заданиями, связанными с пониманием структуры, значения, правописания и употребления слов.
- 1. О.Б. Сиротинина «Словообразовательный словарь», Саратов, изд. «Слово», 1997г.
- 2. А.Н. Тихонов «Школьный словообразовательный
- словарь», Москва, 2000г
- 3. Л.И. Рахманова «Трудности русского языка»
- М. 1999г.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Тема исследовательского проекта: газета «Вести гимназии»
- Работа над ошибками на уроках русского языка как средство формирования орфографической зоркости
- Презентация "СПП с придаточными определительными"
- Введение и реализация ФГОС на уроках русского языка и литературы в 5 классе: проблемы и перспективы
- Презентация "Звуки [х], [х]. Буквы Х х"
- Развитие познавательной активности на уроках русского языка в начальной школе
