Задание 7 ЕГЭ по русскому языку "Грамматические нормы современного русского литературного языка"


Подписи к слайдам:
Название.

Задание 7 ЕГЭ по русскому языку. Грамматические нормы современного русского литературного языка

Вишневецкая Г.В., учитель русского языка и литературы

Структура задания 7

А)…..

Б) …..

В) …..

Г) …..

Д) …..

7. Установите соответствие

1) …..

2) ……

3) …..

4) …..

5) …..

6) …..

7) …..

Нормы современного русского литературного языка

  • Орфоэпические
  • Грамматические
  • (морфологические и синтаксические)

  • Лексические

Нарушение управления

  • Нарушение управления
  • Неправильное согласование приложения с определяемым словом.
  • Неправильное согласование подлежащего и сказуемого
  • Неправильное построение предложения с однородными членами
  • Неправильное употребление двойного союза в предложении с однородными членами
  • Нарушение согласования причастного оборота с определяемым словом
  • Ошибки в построении предложений с деепричастным оборотом
  • Смешение прямой и косвенной речи

Благодаря современным технологиям учёные исследовали глубины озера Самотлор и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.

Нарушение управления.

Предлог благодаря употребляется

с дательным падежом.

Благодаря современных технологий учёные исследовали глубины озера Самотлор и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.

Весной в пищевом рационе следует включать больше овощей и фруктов.

Весной в пищевой рацион следует включать больше овощей и фруктов.

Ошибки в структуре словосочетания. Нарушение управления.

А. П. Чехов в письме из Ялты описывает о путешествии в ботанический сад.

А. П. Чехов в письме из Ялты описывает путешествие в ботанический сад.

Ошибки в структуре словосочетания. Нарушение управления.

По приезду в Петербург экскурсанты сразу же отправились в Эрмитаж.

  • По приезде в Петербург экскурсанты сразу же отправились в Эрмитаж.
  • Ошибки в структуре словосочетания. Нарушение управления.

Среди научных трудов Ф.И. Буслаева следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка».

  • Среди научных трудов Ф.И. Буслаева следует упомянуть его книгу «Историческая грамматика русского языка».
  • Неправильное согласование приложения с определяемым словом.

Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попал на вернисаж художника Голубовского, пейзажиста и анималиста.

Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попали на вернисаж художника Голубовского, пейзажиста и анималиста.

Ошибка в согласовании

подлежащего и сказуемого.

На совещании обсуждались вопросы улучшения качества продукции и нет ли возможности снизить ее себестоимость.

На совещании обсуждались вопросы улучшения качества продукции и снижения ее себестоимости.

Неправильное построения предложения

с однородными членами

За короткий срок в городе – спутнике построены не только новая школа и больница, а также драматический театр.

За короткий срок в городе – спутнике построены не только новая школа и больница, но и драматический театр.

Неправильное употребление двойного союза

в предложении с однородными членами

Многие из крестьянских изб, сохранившимся с прошлого столетия в Архангельске, расписаны узорами из небывалой красоты растений.

  • Многие из крестьянских изб (каких?), сохранившихся с прошлого столетия в Архангельске, расписаны узорами из небывалой красоты растений.
  • Нарушение согласования причастного оборота с определяемым словом.

Перечисляя в конце фильма имена погибших, верится, что их не забудут.

  • Перечисляя в конце фильма имена погибших, мы верим, что их не забудут.
  • Ошибки в построении предложений с деепричастным оборотом

Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, что оплатите проезд.

  • Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, чтобы они оплатили проезд.
  • Смешение прямой и косвенной речи.

Упражнения

  • Во время войны народ надеялся и верил в победу.
  • Мы любим футбол и стрелять.
  • Посетители музея любовались картинами великих художников: Суриков, Репин, Айвазовский.
  • Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение.
  • Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны.
  • Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.
  • Дождь, ливший с утра и который напоил землю, очень выручил хлеборобов.
  • Мы гордимся нашими футболистами, победивших английскую команду.

Определите тип ошибки в предложении и исправьте ее (упражнение выполняется письменно)

Проверь себя

  • Во время войны народ надеялся на победу и верил в нее.
  • Мы любим играть в футбол и стрелять.
  • Посетители музея любовались картинами великих художников: Сурикова, Репина, Айвазовского.
  • Книга  имеет не только познавательную ценность, но и большое воспитательное значение.
  • Приготовленные  мамой оладьи  были необыкновенно вкусны.
  • Задание, выполняемое нами, не вызывает особых затруднений.
  • Дождь, ливший с утра и напоивший землю, очень выручил хлеборобов.
  • Мы гордимся нашими футболистами, победившими английскую команду.

  • Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе.
  • Те, кто бывали в Геленджике, не могли не любоваться красотой набережной.
  • Студент грустно сказал, что я еще пока не готов отвечать.
  • Поезд прибыл согласно  расписания.
  • В кинофильме «Войне и мире» С.Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.
  • Ученый оперировал с точными фактами.
  • Идя на свой первый бал, у Наташи Ростовой возникало естественное волнение.
  • Кучер, спавший и опершись на локоть, начал пятить лошадей.
  • Островский показал в Катерине борющийся характер против отживших устоев.
  • Мы увлекаемся и смотрим фильмы о школе.

Упражнения

Определите тип ошибки в предложении и исправьте ее

Проверь себя

  • Лошади, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе.
  • Текто бывал в Геленджике, не могли не любоваться красотой набережной.
  • Студент грустно сказал, что он еще пока не готов отвечать.
  • Поезд прибыл согласно  расписанию.
  • В кинофильме «Война и мир» С.Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.
  • Ученый оперировал точными фактами.
  • Идя на свой первый бал, Наташа Ростова волновалась.
  • Спавший кучер, опершись на локоть, начал пятить лошадей.
  • Островский показал в Катерине характер, борющийся против отживших устоев.
  • Мы увлекаемся (чем?) школой и смотрим (что?) фильмы о ней.

Игорь сказал, что хочу лучше быть убитым, чем полонённым.

  • Игорь сказал, что хочу лучше быть убитым, чем полонённым.
  • Успех может быть достигнут благодаря глубоких знаний.
  • Я всегда удивлялся его трудолюбием.
  • Газета «Аргументы и факты» опубликовали интервью с известным русским художником И. Глазуновым.
  • Присутствующие на лекции попросили объяснить им о роли литературы.
  • В пьесе «Вишнёвом саде» Чехов показал представителей нового поколения России.
  • Смотришь иногда новые фильмы, которые, кажется, что уже когда-то видел.

Упражнения

Определите тип ошибки в предложении и исправьте ее

Проверь себя

  • Игорь сказал, что хочет (косвен.речь) лучше быть убитым, чем полонённым.
  • Успех может быть достигнут благодаря (кому? чему?) глубоким знаниям.
  • Я всегда удивлялся (чему?) его трудолюбию.
  • Газета «Аргументы и факты» опубликовала интервью с известным русским художником И. Глазуновым.
  • Присутствующие на лекции попросили объяснить им (что?) роль литературы.
  • В пьесе «Вишнёвый сад» (несогласов.приложение) Чехов показал представителей нового поколения России.
  • Смотришь иногда новые фильмы, и кажется, что уже когда-то их видел (однор.члены предложения).

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!