Презентация "Задание № 7 ЕГЭ – 2016: теория и практика"


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

Задание № 7 ЕГЭ – 2016: теория и практика

  • Краснова Г.М., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 5» г. Колпашево
  • Томской области

  • А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом;
  • Б) ошибка в построении сложного предложения;
  • В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением;
  • Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым;
  • Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.

  • А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
  • Определяемое слово не входит в причастный оборот. Не рекомендуется отрывать причастный оборот от определяемого слова.

  • Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
  • Причастие в причастном обороте должно быть согласовано с определяемым словом (проверка – подстановка вопроса КАКОЙ? в нужной форме)

  • Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.
  • Узкая дорожка была покрыта снегом, проваливающимся под ногами.

  • Не подкреплённые слова фактами ничего не стоят.
  • Не подкреплённые фактами слова ничего не стоят.

  • Вошедший был одет в крестьянский армяк, обросший бородой.
  • Вошедший, обросший бородой, был одет в крестьянский армяк.

  • Мы часто вспоминали о капитане Татаринове, уехавшим на Север.
  • Мы часто вспоминали о капитане Татаринове, уехавшем на Север.

  • Образ поэта-пророка, созданного Пушкиным,
  • определял и его собственную жизнь.
  • Образ поэта-пророка, созданный Пушкиным,
  • определял и его собственную жизнь.

  • Туристы направились в сторону шоссе, обозначенном на карте красной линией.
  • Туристы направились в сторону шоссе, обозначенного на карте красной линией.

  • Б) ошибка в построении сложного предложения
  • Неоправданное соседство двух подчинительных союзов
  •   Ошибки в предложении с наличием (отсутствием) указательных слов
  •  Одновременное использование подчинительного союза и частицы ли в роли союза
  • Неправильное построение предложения с косвенной речью

  • И рассказал он Марье Моревне, что откуда он родом.
  • И рассказал он Марье Моревне, откуда он родом.

  • Она говорила то, что в жизни есть не только полезное, но и прекрасное. 
  • Она говорила, что в жизни есть не только полезное, но и прекрасное. 

  • Все силы спасателей были направлены, чтобы удержаться и не поддаться панике.
  • Все силы спасателей были направлены на то, чтобы удержаться и не поддаться панике.

  • Незнакомец поинтересовался, что правильной ли дорогой он идёт в помещичью усадьбу.
  • Незнакомец поинтересовался, правильной ли дорогой он идёт в помещичью усадьбу.

  • Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента.
  • Автор сказал, что он не согласен с мнением рецензента.

  • В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
  • Если при приложении нет определяемого слова, оно ставится в нужном падеже. Если при приложении есть определяемое слово, оно ставится в И.п.!!!

  • В поэме «Василии Тёркине» А.Т. Твардовский показал яркий характер.
  • В поэме «Василий Тёркин» А.Т. Твардовский показал яркий характер.

  • На фабрике «Трёхгорной мануфактуре» устроили праздник бывшим работникам этого предприятия.
  • На фабрике «Трёхгорная мануфактура» устроили праздник бывшим работникам этого предприятия.

  • На уроках литературы мы изучаем роман А.С. Пушкина «Капитанскую дочку».
  • На уроках литературы мы изучаем роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

  • Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  • Нарушение в числе подлежащего и сказуемого в главной или придаточной части [Относительное местоимение кто в функции союзного слова употребляется только с глаголами в ед. числе]

  • Все, кто бывал на Севере, знает, какой там суровый климат.
  • Газета «Аргументы и факты» опубликовали интервью с известным русским художником И. Глазуновым.
  • Все, кто приезжали в Волгоград, приходили на Мамаев курган.
  • Все, кто приезжал в Волгоград, приходили на Мамаев курган.

  • Газета «Аргументы и факты» опубликовали интервью с известным русским художником И. Глазуновым.
  • Все, кто бывал на Севере, знает, какой там суровый климат.
  • Все, кто бывал на Севере, знают, какой там суровый климат.

  • Газета «Аргументы и факты» опубликовали интервью с известным русским художником И. Глазуновым.
  • Газета «Аргументы и факты» опубликовала интервью с известным русским художником И. Глазуновым.

  • Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
  • Однородные глаголы-сказуемые имеют разный вид и форму разного времени
  • Однородные глаголы-сказуемые должны иметь один вид и форму одного времени!!!

  • Мальчик впервые услышал соловьиное пение и наслаждается нежными переливами, звучащими в лесной чаще.
  • Густой лес протянулся с севера на юг длинной полосой и состоит в основном из хвойных деревьев.
  • Густой лес тянется с севера на юг длинной полосой и состоит в основном из хвойных деревьев.

  • Новый законопроект взволновал широкие круги общественности и активно обсуждается.
  • Новый законопроект волнует широкие круги общественности и активно обсуждается.

  • Мальчик впервые услышал соловьиное пение и наслаждается нежными переливами, звучащими в лесной чаще.
  • Мальчик впервые услышал соловьиное пение и наслаждался нежными переливами, звучащими в лесной чаще.

  • ГРАММАТИЧЕСКИЕ
  • ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • А)нарушение в построении
  • предложения с причастным оборотом
  • Б)ошибка в построении сложного предложения
  • В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
  • Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  • Д) нарушение видовременной
  • соотнесённости глагольных форм

  • 1.Соль, просыпанная на стол и которая лежала на полке, была куплена три года назад.
  • 2.Благодаря вовремя оказанной помощи пациент пошёл на поправку.
  • 3.Те, кто не боится брать ответственность на себя, обычно побеждают.
  • 4.На картине И.И. Фирсова «Юного живописца» изображена домашняя мастерская художника
  • 5.Те, кто приняли участие в конференции, остались довольны.
  • 6.Иногда мне казалось, что всё это происходит во сне.
  • 7.Тополи, покрытых росой, наполняли воздух нежным ароматом.
  • 8. Он щеголевато подстригал волосы и всегда носит перчатки и тщательно вычищенные башмаки.
  • 9.Мать была бледна и казалась утомлённой.

  • 1.Соль, просыпанная на стол и которая лежала на полке, была куплена три года назад.
  • 2.Благодаря вовремя оказанной помощи пациент пошёл на поправку.
  • 3.Те, кто не боится брать ответственность на себя, обычно побеждают.
  • 4.На картине И.И. Фирсова «Юного живописца» изображена домашняя мастерская художника
  • 5.Те, кто приняли участие в конференции, остались довольны.
  • 6.Иногда мне казалось, что всё это происходит во сне.
  • 7.Тополи, покрытых росой, наполняли воздух нежным ароматом.
  • 8. Он щеголевато подстригал волосы и всегда носит перчатки и тщательно вычищенные башмаки.
  • 9.Мать была бледна и казалась утомлённой.

  • 1.Соль, просыпанная на стол и которая лежала на полке, была куплена три года назад.
  • 4.На картине И.И. Фирсова «Юного живописца» изображена домашняя мастерская художника
  • 5.Те, кто приняли участие в конференции, остались довольны.
  • 7.Тополи, покрытых росой, наполняли воздух нежным ароматом.
  • 8. Он щеголевато подстригал волосы и всегда носит перчатки и тщательно вычищенные башмаки.

  • 1.Соль, просыпанная на стол и которая лежала на полке, была куплена три года назад. - СПП
  • 4.На картине И.И. Фирсова «Юного живописца» изображена домашняя мастерская художника - приложение
  • 5.Те, кто приняли участие в конференции, остались довольны. – «кто приняли»
  • 7.Тополи, покрытых росой, наполняли воздух нежным ароматом. Тополи КАКИЕ?
  • 8. Он щеголевато подстригал волосы и всегда носит перчатки и тщательно вычищенные башмаки. – разное время

  • ГРАММАТИЧЕСКИЕ
  • ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • А)нарушение в построении
  • предложения с причастным оборотом
  • Б)ошибка в построении сложного предложения
  • В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
  • Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  • Д) нарушение видовременной
  • соотнесённости глагольных форм
  • 1
  • 7
  • 4
  • 5
  • 8

  • 3.Многие из тех, кто знал Чехова, вспоминал о его лютой ненависти к самовозвеличиванию и чванству.
  • 4.Внизу проплыли сопки, покрытые розовым снегом.
  • 5. В сентябрьском номере журнала «Уюта» можно прочитать ряд статей о том, как дом сделать теплее, а про­живание в нём — экономичнее.
  • 6.В картине художника Богатова «Соседки» поражает роскошный интерьер комнаты.
  • 7.Вчера я добрался до Ялты и встретил там много знакомых, приехавших на отдых.
  • 8. Митя порывисто вскочил и большими шагами шагает прочь.
  • 9.Доктор, назначавший лечение и к которому я должен был прийти на этой неделе, внезапно заболел.

  • ГРАММАТИЧЕСКИЕ
  • ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • А)нарушение в построении
  • предложения с причастным оборотом
  • Б)ошибка в построении сложного предложения
  • В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
  • Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  • Д) нарушение видовременной
  • соотнесённости глагольных форм
  • 2
  • 9
  • 5
  • 3
  • 8