Презентация "Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе" 5 класс


Подписи к слайдам:
Урок русского языка в 5 классе по теме:

Урок русского языка в 5 классе по теме:

  • «Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе»

Тип урока по цели: сообщение новых знаний

  • Цель урока.
  • Обучающая – научить правильно писать безударные падежные окончания существительных;
  • развивающая – отработать алгоритм по выбору верного
  • окончания существительных;
  • воспитательная – воспитывать потребность грамотно излагать свои мысли, бережно относиться к языку.

Планируемые результаты

  • Предметные
  • Ориентироваться в склонениях существительных;
  • знать падежи, уметь их определять, правильно употреблять.

Метапредметные

  • УУД
  • Межпредметные
  • Надпредметные

УУД

  • Регулятивные
  • 1)Уметь организовать рабочее место;
  • 2)Самостоятельно ставить цель урока и выбирать способы действия для её достижения.
  • Познавательные
  • 1)Сравнивать равнозначные языковые единицы, выявлять сходство/различие и на основе этого делать выводы;
  • 2)Производить классификацию по выявленным признакам.
  • Коммуникативные
  • 1)Уметь работать в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной деятельности.
  • 2)Усваивать информацию с помощью ИКТ технологий.
  • 3)Уметь слушать и слышать собеседника, строить рассуждения.

Межпредметные

  • 1)Использовать нормы орфографии и пунктуации в других учебных дисциплинах.
  • 2)Устанавливать причинно-следственные отношения.

Надпредметные

  • 1)Запоминать текст, формулировать учебные задачи, проблемы.
  • 2)Отвечать на вопросы.
  • 3)Составлять алгоритм, выявлять главные мысли, уметь пересказать.

Личностные

  • 1)Потребность стать образованным, культурным человеком.
  • 2)Строить общение грамотно.
  • 3)Пользоваться в совершенстве как устной, так и письменной формой языка.

  • Имя существительное знает детвора,
  • С ним она встречается с утра и до утра.
  • Падежи, склонения и, конечно, род
  • В классе пятом каждый это разберёт.
  • В следующем задании, я вам предлагаю,
  • Проявить старания: баллы сосчитаю.

Проверочная работа

  • КЛЮЧ:
  • 1.Б
  • 2.В
  • 3.Г
  • 4.Б
  • 5.сквозь снег – 2 скл, вин.пад.;
  • в мох – 2 скл., вин.п.;
  • с осени – 3 скл., род.п.;
  • орехи – 2 скл., вин.пад.

Существительные → склонения → падеж → окончание

  • Правописание гласных
  • в падежных окончаниях существительных
  • в единственном числе

  • Знать о правописание
  • около опушке
  • спросил у матере
  • посвящал деревни
  • возник в устьи
  • на грозде винограда

  • Знать о правописаниИ - 2скл., Предл.п.
  • около опушкИ - 1 скл., Род.п.
  • спросил у матерИ – 3 скл., Род.п.
  • посвящал деревнЕ - 1 скл., Дат.п.
  • возник в устьЕ – 2 скл., Пред.п.
  • на гроздИ винограда – 3 скл. Пред.п.

  • И.п. девочка молоко мазь
  • Р.п. девочки молока мази
  • Д.п. девочке молоку мази
  • В.п. девочку молоко мазь
  • Т.п. девочкой молоком мазью
  • П.п. девочке молоке мази

  • 1
  • склонение
  • 2
  • склонение
  • 3
  • склонение
  • Родител.
  • падеж
  • Дательн.
  • падеж
  • Предлож.
  • падеж

Задание на внимание

  • Танки грязи не боятся (КАМАЗ)
  • Хорошо иметь Домик в деревне
  • MARS. Всё будет в шоколаде
  • Skittles. Не кисни- на радуге зависни
  • Сам Самыч. Пельмешки без спешки
  • В животе ураган – принимай Эспумизан
  • Билайн. Живи на яркой стороне
  • Ecco. Обувь для жизни

Рефлексия.

  • Продолжите фразу:
  • Сегодня я узнал…
  • Было интересно…
  • Было трудно…
  • Я выполнял задания…
  • Я понял, что…
  • Теперь я могу…
  • Я почувствовал…

  • Спасибо за внимание!