Презентация "Словосочетание. Разбор словосочетания" 5 класс


Подписи к слайдам:
Словосочетание. Разбор словосочетания.

Словосочетание. Разбор словосочетания.

Класс : 5 «В»

Учитель : Капустина Л.Б.

Восстанови запись.

Синтаксис

  • __________________________
  • Предложение
  • Текст
  • ________________________________

Соверши открытие.

  • Прыгать
  • Причалить

  • Словосочетание более точно , чем слово называет предмет, признак и действие.

Составь схему.

словосочетание

Поработай с текстом.

Осенним ясным утром старый огородник услышал возле дома песню скворца. Забавная песня! То в ней слышится звучная флейта иволги, то щебетание ласточки, то серебряная трель жаворонка. Всё , что подслушал, всё, что запомнил – скрип телеги, щёлканье пастушьего кнута, мерный стук мельничного колеса, - всё перенял скворец и вплёл в свою песню.

А порой повторяет певец и чужие, незнакомые нам звуки, верно, запомнившиеся ему на зимовке в далёкой Африке.

Составь схему.

Виды словосочетаний

(по характеру главного слова)

Проверь себя.

  • Выполни упр. 128 и научись …
  • Выполни упр. 132 и научись …

Оцени свои знания.

  • Я знаю …
  • Я умею …
  • Я научился …
  • Я применяю …
  • У меня есть вопросы …

Блиц опрос.

  • Что изучает синтаксис?
  • Дайте определение словосочетанию как единице синтаксиса.
  • С помощью каких средств в словосочетании устанавливается грамматическая связь? Смысловая?
  • Является ли грамматическая основа предложения словосочетанием? Почему?
  • Что показывает модель словосочетания?
  • Назовите известные вам модели словосочетаний?
  • В чём заключается различие словосочетания и слова?
  • Какие виды словосочетаний вам известны?

Выпиши словосочетания из предложения.

  • Над соседним лесом показался краешек солнца.
  • ______________________________________
  • _______________________________________
  • _______________________________________

Найди меня.

  • Красный петушок по жёрдочке бежит.
  • сущ. + глаг.
  • __________________________________________

Найди меня.

  • Около прорубки сидят белые голубки.
  • прил. + сущ.
  • __________________________________________

Найди меня.

  • На опушке берёзовой рощи росли два развесистых клёна.
  • сущ. + сущ.
  • ________________________________________

Выбери меня!

Именные Глагольные

* Солнечный день, леса и парки, ребята трудятся, подъехать к станции , после уроков, выбирать профессию, урок окончен, стакан молока, упорно учиться, двадцать пять, на летней рыбалке.

Проверь себя!

  • Именные
  • Солнечный день
  • Стакан молока
  • На летней рыбалке
  • Глагольные
  • Подъехать к станции
  • Выбирать профессию
  • Упорно учиться

Поработай самостоятельно.

  • Выполни упр. 133.
  • Какие задачи будете решать?

Оцени свои знания.

  • Я знаю …
  • Я умею …
  • Я научился …
  • Я применяю …
  • У меня есть вопросы …