Презентация "Орфограммы (гласные) в корне"


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

Орфограммы (гласные)в корне

Урок 3

Человек может стать умным тремя путями:

Человек может стать умным тремя путями:

путём подражания –

путём опыта –

и путём размышления –

(Китайская пословица )

Какой же путь самый трудный?

Человек может стать умным тремя путями:

путём подражания – это самый лёгкий путь,

путём опыта – это самый трудный путь,

и путём размышления – это самый благородный путь.

(Китайская пословица)

Орфограмма (гласная) в корне

Подбор родственного слова

непроверяемая

Орфографический словарь

Подбор формы того же слова

проверяемая

Подбор сложносокращенного слова

NB!

Самостоятельная работа

Снег

Снежок

Снегурочка

Заснеженный

Неженка

Горочка

Пригорок

Гористый

Горький

Горный

Берег

Прибрежный

Бережный

Бережок

Побережье

Дорога

Дорожка

Дорожить

Подорожник

Дорожный

Найди в каждом столбике «лишнее слово». Зачеркни его.

В однокоренных словах выдели корень

Алгоритм работы с проверяемой гласной в корне

  • Прочитай слово и поставь в нем ударение
  • Определи лексическое значение слова
  • Выдели корень
  • Проверь орфограмму одним из трех способов

«Если буква гласная вызвала сомнение,    ты её немедленно ставь под ударение» 

Выборочный диктант

Зач_стили д_жди, и на даче стало тоскливо.

  • Зач_стили д_жди, и на даче стало тоскливо.
  • Я отв_рил калитку и об_жал вокруг дома.
  • Санька подп_ясался и стал прим_рять отцовскую фуражку.
  • Девочка поб_жала к речке пол_скать бельё.
  • Ст_рик медленно жевал хлеб и зап_вал его квасом.
  • Мотор затр_щал, потом пост_пенно стал зат_хать.
  • Чайник нак_лился, расп_ялся и стал прот_кать.
  • Я отв_рил дверь, и луч прожектора осл_пил меня.
  • Буря не ут_хала: деревья скр_пели и тр_щали, удары грома сотр_сали землю.

Проверь себя и оцени свою работу

ЗАЧАСТИЛИ

СТАРИК

НАКАЛИЛСЯ

РАСПАЯЛСЯ

ДОЖДИ

ОТВОРИЛ

ПОДПОЯСАЛСЯ

ПОЛОСКАТЬ

ОБЕЖАЛ

ПРИМЕРЯТЬ

ПОБЕЖАЛА

ЗАТРЕЩАЛ

ПОСТЕПЕННО

ПРОТЕКАТЬ

ОСЛЕПИЛ

ТРЕЩАЛИ

ЗАПИВАЛ

ЗАТИХАТЬ

НЕ УТИХАЛА

СКРИПЕЛИ

СОТРЯСАЛИ

Работа с перфокартами

ПРОВЕРЬТЕ ОТВЕТЫ 1 2 3

1. ЗМ…ИНЫЙ

Е

2. ВЫС…ЛИТЬ

Е

3. ОЧ…ЩАТЬ

И

4. РАСП…ХАТЬ

А

5. Д…ЛИНА

О

6. ДОСТ…ГАТЬ

И

7. ПОК…ЗАЛСЯ

А

8. НАПР…ГАТЬ

Я

9. ИЗР…ДКА

Е

10. ИЗМ…ЛЬЧАТЬ

Е

11. Л…СЁНОК

О

12. ОБЪ…СНИТЬ

Я

13. ПОЧ…НИТЬ

И

14. ИЗМ…НЯТЬ

Е

15. УДЛ…НИТЬ

И

1. НАЛ…ВАТЬ И

2. В…РХОВОЙ Е

3. УДЛ…НИТЬ И

4. ВЗГЛ…НУТЬ Я

5. СОЕД…НИТЬ И

6. СН…ГОВИК Е

7. ЗАСТ…КЛИТЬ Е

8. В…СЕЛЬЧАК Е

9. ЗАП…ЩАТЬ И

10. Л…ДЯНОЙ Е

11. НАЧ…САТЬ Е

12. ПРОТ…НУТЬ Я

13. ВЫСЛ…ДИТЬ Е

14. НАПР…МУЮ Я

15. Т…ЖЁЛЫЙ Я

1. К…ДРОВЫЙ Е

2. ОТС…ЛЯТЬ Е

3. В…РТЕТЬСЯ Е

4. Д…КАРЬ И

5. ПОВ…РНУТЬ Е

6. Д…РЖАТЬ Е

7. ПОШ…ПТАТЬ Е

8. С…РДИТЬ Е

9. УС…ЛИТЕЛЬ И

10. ВМ…СТИТЬ Е

11. ВЫТ…ЖКА Я

12. ОТЦ…ПИТЬ Е

13. ВОСП…ТАТЬ И

14. УПР…КАТЬ Е

15. К…СЛОТА И

ИТОГ УРОКА

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  • Составить словарный диктант (на отдельных листочках) на тему «Проверяемые гласные в корне слова» (20 словосочетаний) или выписать 3 стихотворения , в которых есть слова с данной орфограммой.
  • Выделить корни в этих словах и обозначить орфограмму.