Презентация "Похвальное слово знакам препинания"

Подписи к слайдам:
Похвальное слово знакам препинания Знаки препинания
  • помогают членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; помогают пишущему точно и ясно выразить мысли и чувства, а читающему – понять их.
Знаки препинания «существуют,
  • чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться».
  • К.Г.Паустовский
З н а к и п р е п и н а н и я дают возможность
  • сказать в письменной речи гораздо боль -ше, чем можно запи -сать буквами. Они помогают выразить различные смыслы слов и окрашиваю -щие их чувства. Зна- ки, как и слова, гово- рят, и мы их читаем вместе со словами.
А иногда мы читаем их даже… вместо слов!
  • Известен факт такой «бессловесной» переписки. Виктор Гюго, закончив роман «Отверженные», послал рукопись издателю. К ней он приложил письмо, в котором не было ни одного слова, а только знак: «?» Издатель также ответил письмом без слов: «!»
Эта маленькая эпистолярная шутка оказалась возможной потому, что оба участника переписки умели не только ставить, но и «читать», т.е. хорошо понимать знаки препинания.
  • Эта маленькая эпистолярная шутка оказалась возможной потому, что оба участника переписки умели не только ставить, но и «читать», т.е. хорошо понимать знаки препинания.
  • Виктор Гюго
При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. Если вы пишете о ком-нибудь, что он «умница», сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека.
  • При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. Если вы пишете о ком-нибудь, что он «умница», сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека.
Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую».
  • Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую».
  • Но, когда опасность миновала, ему не захотелось раскошеливаться на статую из золота, и он дал распоряжение: «Поставьте статую, золотую пику держащую». Так он, ни одним словом не нарушив своего обещания, переносом запятой сильно сократил свои расходы.
Поставьте смысл написанного «с головы на ноги»
  • …кисель там варят из резины
  • там шины делают из глины
  • кирпич там жгут из молока
  • творог готовят из песка
  • стекло там плавят из бетона
  • плотины строят из картона
  • обложки там из чугуна
  • там варят сталь из полотна
  • кроят рубахи из пластмассы
  • посуду делают из мяса
  • котлеты стряпают из сажи
  • там ваксу делают из пряжи
  • прядут там нитки из сукна
  • костюмы шьют Из толокна…
П р о в е р ь т е с е б я:
  • …кисель там варят, из резины
  • там шины делают, из глины
  • кирпич там жгут, из молока
  • творог готовят, из песка
  • стекло там плавят, из бетона
  • плотины строят, из картона
  • обложки там, из чугуна
  • там варят сталь, из полотна
  • кроят рубахи, из пластмассы
  • посуду делают, из мяса
  • котлеты стряпают, из сажи
  • там ваксу делают, из пряжи
  • прядут там нитки, из сукна
  • костюмы шьют. Из толокна…
  • кисель там варят.
П о п р о б у й т е е щ е р а з!
  • В реке там рыба на бугре
  • мычит корова в конуре
  • собака лает на заборе
  • поет синичка в коридоре
  • играют дети на стене
  • висит картина на окне
  • узоры инея в печурке
  • горят дрова в руках девчурки
  • нарядная там кукла в клетке
  • ручной щегол поет салфетки
  • там на столе лежат коньки
  • к зиме готовят там очки
  • лежат для бабушки тетрадки
  • всегда содержатся в порядке
В реке там рыба, на бугре Что изменилось мычит корова, в конуре в стихотворении?
  • В реке там рыба, на бугре Что изменилось мычит корова, в конуре в стихотворении?
  • собака лает, на заборе
  • поет синичка, в коридоре
  • играют дети, на стене
  • висит картина, на окне
  • узоры инея, в печурке
  • горят дрова, в руках девчурки
  • нарядная там кукла, в клетке
  • ручной щегол поет, салфетки
  • там на столе лежат, коньки
  • к зиме готовят там, очки
  • лежат для бабушки, тетрадки
  • всегда содержатся в порядке.
ЗНАЧЕНИЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ Их значения складывались в течение столетий.
  • Точка
  • обозначает конец сообщения, но не предлагает собеседнику немедленно на него реагировать.
Вопросительный з н а к
  • требует ответа. В устной речи ему соответствуют особого рода интонация и вопросительные слова.
Многоточие
  • ставят, когда хотят сказать: «Я сообщил вам еще не все, что знаю».
Ставя восклицательный знак,
  • пишущий показывает, насколько сильно его волнует содержание собственного высказывания.
Запятую
  • ставят, когда хотят сказать: «Я еще не закончил свое сообщение, читайте дальше». Запятые – это своеобразные крючки, за которые цепляются связанные воедино замыслом автора текста фрагменты предложения.
Вы знаете эту историю?
  • Вы знаете эту историю?
Значение точки с запятой
  • можно определить так: «Я закончил существенную часть своего сообщения. Вам уже есть над чем подумать. Однако я сообщил еще не все, читайте дальше».
Двоеточие
  • ставят, если
  • хотят сказать: «Я собираюсь пояснить сделанное сообщение».
Т и р е
  • ставят, если хотят показать,, что в сообщении есть пропуск каких-то слов, или хотят указать, что в диалоге сменился автор реплики, или что от прямой речи перешли к авторской, или в значении следования.
К А В Ы Ч К И
  • нужны, если они – знак иронического отношения к обсуждаемому предмету или обозначают границы прямой речи либо цитаты.
В с к о б к и
  • ставят высказывание, несущее не основную, а дополнительную информацию.
Знаки препинания
  • выполняют разную роль: 1) в конце предложения они завершают его на письме. Это знаки завершения; 2)внутри предложения они могут разделять слова или выделять их. Первые называются знаками разделения, вторые – знаками выделения.
Знаки завершения – это знаки в конце предложения. Знаки разделения – при ОЧП, между простыми предложениями в сложном, перед обобщающим словом и после него. Знаки выделения – при обращении и вводных словах.
  • Знаки завершения – это знаки в конце предложения. Знаки разделения – при ОЧП, между простыми предложениями в сложном, перед обобщающим словом и после него. Знаки выделения – при обращении и вводных словах.
И т а к,
  • без умения ставить знаки препинания невозможно овладеть письменной речью в целом, поэтому так важно знать пунктуацию – раздел науки о языке, в котором рассказывается об их употреблении.