Презентация "Знаки препинания в предложениях с чужой речью"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Знаки препинания в предложениях

  • Знаки препинания в предложениях
  • с чужой речью.
  • !Запомни!
  • Существует два способа передачи чужой речи:
  • С помощью прямой речи;
  • С помощью косвенной речи.
  • Слова автора мы будем обозначать [А] или [а] (в зависимости от того, где они находятся);
  • Прямую речь [П].

Рассмотрим первый способ передачи чужой речи.

  • Рассмотрим первый способ передачи чужой речи.
  • С помощью прямой речи.
  • Случай №1: слова автора стоят перед прямой речью
  • [А]: «[ П ]».
  • (в данном случае, как видно из схемы, слова автора пишутся с большой буквы, потом ставится двоеточие, прямая речь тоже пишется с большой буквы и заключается в кавычки)
  • Анри Амьель говорил: «Всякая жизнь творит собственную судьбу».

Рассмотрим первый случай передачи чужой речи.

  • Рассмотрим первый случай передачи чужой речи.
  • С помощью прямой речи.
  • Случай № 2: слова автора стоят после прямой речи
  • «[П]», ? ! - [ а ].
  • (в данном случае, как видно из схемы, прямая речь заключается в кавычки, затем идёт один из трёх знаков препинания: либо запятая, либо восклицательный знак, либо вопросительный, затем тире, а уже потом слова автора с маленькой буквы.)
  • «Жизнь – это миг. Её нельзя прожить сначала на черновике, а потом переписать на чистовик», - говорил А. П. Чехов.

Рассмотрим первый случай передачи чужой речи.

  • Рассмотрим первый случай передачи чужой речи.
  • С помощью прямой речи.
  • Случай № 3: слова автора разрывают прямую речь. Первая часть прямой речи заканчивается запятой и тире. Продолжение прямой речи начинается с маленькой буквы.
  • «[П], - [а], - [п]».
  • (в данном случае, как видно из схемы, прямая речь начинается с кавычек и прописной буквы, слова автора выделяются с двух сторон запятыми и тире, пишутся с маленькой буквы. Продолжение прямой речи начинается опять таки с маленькой буквы и только здесь кавычки закрываются)
  • «Бояться надо не смерти, - писал Бертольд Брехт, - а пустой жизни».
  • «На день, - говорил Максим Горький, - надо смотреть как на маленькую жизнь».
  • Думаю понятно, что писал Бертольд Брехт, говорил Максим Горький, – это слова автора, а вот, что они говорили и что писали, – это прямая речь.

Рассмотрим первый случай передачи чужой речи.

  • Рассмотрим первый случай передачи чужой речи.
  • С помощью прямой речи.
  • Случай № 4: слова автора разрывают прямую речь. Первая часть прямой речи заканчивается точкой, восклицательным либо вопросительным знаками и тире. Продолжение прямой речи начинается с большой буквы.
  • «[П]. !? - [а]. - [П]».
  • (в данном случае, как видно из схемы, прямая речь начинается с кавычек и прописной буквы, слова автора выделяются с одной стороны либо точкой, либо восклицательным знаком, либо вопросительным и тире; с другой стороны слова автора выделяются точкой и тире. Поэтому продолжение прямой речи начинается с прописной буквы и только здесь кавычки закрываются)
  • «Помни! гласят папирусы Древнего Египта. Только эта жизнь имеет цену».
  • «В чём смысл жизни? – спрашивал Аристотель. Служить другим и делать добро».
  • Думаю понятно, что гласят папирусы Древнего Египта, спрашивал Аристотель, – это слова автора, а вот, что они гласят и что он говорит, – это прямая речь.

Рассмотрим второй способ передачи чужой речи.

  • Рассмотрим второй способ передачи чужой речи.
  • С помощью косвенной речи
  • Случай №1 (и единственный): косвенная речь оформляется без кавычек и пишется с маленькой буквы после союзов что, чтобы, как (очевидно, что перед данными союзами, мы ставим запятую).
  • [ А ], что; чтобы; как [ косвен. речь ].
  • Предположим, нам дана задача: переделать данную прямую речь в косвенную:
  • Саша попросил: «Мамуленька, пожалуйста, отпусти хоть на полчасика погулять».
  • Это же предложение с косвенной речью будет выглядеть следующим образом:
  • Саша попросил, чтобы мама отпустила его на полчасика погулять.
  • Понятно, что Саша попросил, - это слова автора, а всё, что находится после союза чтобы, - это косвенная речь.

Сделаем выводы.

  • Сделаем выводы.
  • Чужая речь оформляется двумя способами:
  • С помощью прямой речи:
  • [А]: «[ П ]».
  • «[П]», ? ! - [ а ].
  • «[П], - [а], - [п]». (разрывается словами автора).
  • «[П]. !? - [а]. - [П]». (разрывается словами автора).
  • С помощью косвенной речи:
  • [ А ], что; чтобы; как [ косвен. речь ]. (без кавычек, с маленькой буквы, после соответствующих союзов).

Диалог – разговор двух или нескольких лиц, слова этих действующих лиц называются репликами.

  • Диалог – разговор двух или нескольких лиц, слова этих действующих лиц называются репликами.
  • Каждая новая реплика начинается
  • С красной строки и тире;
  • Не заключается в кавычки.
  • - [ П ], - а.
  • - [ П ]? – а.
  • - [ П ]! – а.
  • Пример:
  • Саша вдруг посмотрел на Сергея и сказал:
  • Друг, пошли, я покажу тебе моё секретное место.
  • Да ну тебя, всё у него какие – то секреты, - иронично ответил Сергей.
  • Как хочешь! А не пожалеешь потом? таинственно проговорил Сашка.

  • Цитаты.
  • (Смотри здесь).

Выполни задания:

  • Выполни задания:
  • Оформи данные авторские афоризмы, используя все способы выражения чужой речи (4 – ре с помощью прямой и один с помощью косвенной):
  • Самое дорогое у человека – это жизнь. Она даётся ему один раз, и прожить ей надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы… (Н. А. Островский).
  • Когда посетит тебя горе, взгляни вокруг и утешься: есть люди, доля которых ещё тяжелее твоей. Эзоп.
  • Самое важное чаще всего невесомо. (З, С)десь как(будто) всего важнее улы..ка. Часто улы..ка и есть главное. Улы..кой бл..год..рят. Есть улы..ка, ради которой пойдёш(?) на смерть. (Антуан де Сент – Экзюпери).
  • 2. Придумай диалог на одну из тем «Зачем нужны знаки препинания в русском языке» или «Чисто не там, где убирают, а чисто там, где не сорят».