Презентация "Формулировка проблемы"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • Материалы для подготовки к ЕГЭ
  • Формулировка проблемы

Что такое проблема текста?

  • Проблема текста – это вопрос, над которым размышляет автор.
  • Этот вопрос может не иметь однозначного ответа: В чем смыслжизни?
  • Что такое красота?
  • Чем определяется формирование личности человека?
  • Проблемой может быть некоторое противоречие,
  • конфликт между какими-либо группами людей, их взглядами нажизнь, как, например, проблема «отцов» и «детей».

Какие бывают проблемы?

  • Основные
  • группы
  • проблем
  • Философские
  • Социально-
  • экономические
  • (социальные)
  • Политические
  • Нравственные
  • (морально-
  • этические)
  • Экологические

Вопросы для выявления проблемы

  • Какой аспект жизни человека отражает данная ситуация? (Социальный – человек и общество;
  • политический – человек и государственная власть,
  • экологический – человек и окружающая среда;
  • нравственный (этический) – взаимоотношения людей, нравственные ценности.)
  • Какие аналогичные ситуации, случаи вам известны?
  • Какие качества личности героев проявляются в данной ситуации? (Сострадание, милосердие, благородство/грубость, эгоизм, жестокость и т.п.)
  • Какие абстрактные понятия помогают охарактеризовать суть
  • описанной ситуации? (Понимание/непонимание, дружба/предательство, героизм/трусость, любовь/ненависть и т.п.).

Ещё приём для выявления проблемы

  • 1. Сформулируйте основную мысль автора в виде законченного предложения.
  • 2. Подумайте, на какой вопрос отвечает это предложение.
  • 3. Запишите этот вопрос, который и является формулировкой проблемы.

Выбираем проблему!

  • Сформулировать проблему помогут ключевые слова и предложения, которые можно подчеркнуть в самом тексте.
  • Какую из них положить в основу сочинения? Следует сосредоточиться на проблеме,
  • которая
  • 1) находится в центре внимания автора, а не
  • упоминается вскользь, косвенно;
  • 2) дает больший простор для выражения мысли, т.е. соответствует знаниям, жизненному и читательскому опыту.

Как сформулировать проблему?

  • Основные способы
  • Сформулировать
  • своими словами
  • Процитировать
  • Сформулировать
  • в виде вопроса

Типовые конструкции

  • Автор поднимает проблему…
  • Автор затрагивает важную проблему…
  • Автора текста волнует проблема…
  • Проблема, которую хотел показать нам автор, такова…
  • Проблема, которую рассматривает автор, заключается
  • в том,что…
  • Текст …заставил меня задуматься над проблемой…
  • Волнующую всех нас проблему… поднимает писатель...
  • Проблема, поднимаемая…, – это…
  • Я думаю, что проблема, поставленная автором, – это…
  • Проблема… не может не волновать современного человека. За-
  • думался над ней и….
  • Что такое…?(В чем заключается…? Какую роль в жизни чело-
  • века играет…?) Эту важную проблему поднимает автор

Основные группы проблем

  • Человек и общество
  • Человек и природа
  • Человек и человек
  • Человек и культура/искусство
  • Человек и язык/речь
  • Человек и нравственные ценности

Типичные ошибки

  • Непонимание проблемы или неумение её сформулировать.
  • Расширение или сужение проблемы.
  • Чрезмерное цитирование текста.
  • Пересказ содержания.
  • Замена проблемы авторской позицией.

Важно!

  • В тексте может быть затронуто несколько проблем ( тогда можно говорить о проблематике текста), но работать Вы должны только с одной из них!
  • Проблема
  • Комментарий к проблеме
  • Собственное мнение
  • Аргументация
  • собственного мнения
  • Позиция автора

  • Удачи на экзамене!

Человек и общество

  • Проблема несправедливости социального устройства общества.
  • В чем заключается смысл жизни человека?
  • Проблема воспитания.
  • Что влияет на формирование личности?
  • Проблема формирования духовно развитой личности.
  • Проблема обучения.
  • Какова истинная цель обучения?
  • Каким должен быть хороший учитель (ученик)?
  • Значимость труда в жизни человека.
  • Какое влияние оказывает личность на ход истории?
  • Проблема свободы личности и ответственности человека перед обществом.
  • Что такое свобода?
  • Какого человека можно назвать свободным?
  • Проблема патриотизма. Что такое подлинный и мнимый патриотизм?
  • Проблема выбора профессии.

Человек и природа

  • Проблема бездумного, жестокого отношения человека к миру природы.
  • Как уберечь мир от экологической катастрофы?
  • Проблема жестокости и гуманизма по отношению к животным.
  • Влияние природы на человека.
  • Почему не каждый человек воспринимает красоту природы?

Человек и человек

  • Проблема сложности взаимоотношений людей
  • (гуманное отношение к окружающим людям, равнодушие к судьбе другого человека, нравственная ответственность человека перед другими людьми).
  • Проблема взаимоотношений «отцов» и «детей».
  • Можно ли избежать конфликта поколений?
  • В чем проявляется подлинная любовь родителей к детям (детей к родителям)?
  • Проблема любви/ревности, дружбы/предательства.
  • Проблема взаимоотношений подростков.

Человек и культура/искусство

  • Проблема восприятия искусства.
  • Проблема восприятия красоты.
  • Что такое истинная красота?
  • Что поможет воспитать эстетический вкус человека?
  • Проблема духовности в искусстве.
  • Проблема экологии культуры.
  • Почему следует беречь памятники культуры?
  • Что такое массовая культура?
  • Как массовая культура влияет на человека?
  • Как влияет телевидение на человека?
  • Какова роль книги в жизни человека?
  • Проблема выбора книг для чтения.
  • Почему молодежь стала меньше читать?
  • Может ли Интернет заменить книгу?
  • Всегда ли полезно скорочтение?

Человек и язык/речь

  • Проблема развития и сохранения русского языка.
  • Что такое хорошая речь?
  • Как сохранить чистоту речи?
  • Проблема засорения речи жаргонными, заимствованными словами.
  • Проблема канцелярита.
  • В чем опасность штампов в нашей речи?

Человек и нравственные ценности

  • Проблема подлинных и мнимых ценностей.
  • Какую роль в жизни человека играет доброта (милосердие, отзывчивость, сострадание)?
  • Что такое благородство?
  • Какие поступки можно назвать благородными?
  • Что такое честь, совесть?
  • Какова роль этих понятий в жизни современного человека?
  • Как сохранить нравственное достоинство?
  • Что такое интеллигентность?
  • Какого человека можно назвать интеллигентным?