Контрольная работа "Задание для работы по теме "Обособленные определения""

Контрольная работа :
Задание для работы по теме: "Обособленные определения".
Расставьте знаки препинания, подчеркните определения, составьте
схемы, чтобы доказать правильность постановки знаков препинания.
1. Трава сгибаемая ударами дождя и ветра ложилась на землю.
2. Над домами висели мутные облака, а внизу лежал снег пушистый и
холодный.
3. Поднимавшийся от реки туман постепенно исчезал под лучами солнца.
4. Струи воды стекающие с крыш образуют мелкие сосульки.
5. Кажется, что величаво приосанившийся курган караулит степь.
6. Тишина тягучая и властная овладела лесом.
7. Полный ощущения неопределенной опасности Алексей оглядел лесосеку.
8.Мы старые адвокаты очень ценим ораторское искусство.
9. У него был голос густой и властный
10.Выросший в нищете и голоде Павел враждебно относился к богатым
людям.
11. Разбитый по-старинному он состоял из одной поляны.
Задания к предложениям.
1. Знаки препинания не расставлены в _________________ предложениях,
так как __________________________________
2. Предложений с причастными оборотами _____________________, из них
обособляются_____________________, так как ____
3. Распространенное приложение в предложении________ обособляется, так
как ________________________________________
Вывод: Обособляются определения и приложения, если
они________________________________________
Продолжите предложения, ответьте на вопросы и приведите примеры.
1. Обособляются предложения с причастным оборотом, если:
А) ___________________________________________________
Например, ____________________________________________
Б) ____________________________________________________
Например,_____________________________________________
В) ____________________________________________________
Например,_____________________________________________
2. Одиночные однородные определения обособляются, если
___________________
Например,
______________________________________________________________
3. Чтобы не спутать предложения с одиночными однородными
определениями с предложениями
с однородными составными именными сказуемыми, нужно
_____________________________
4. Что такое определение? Чем может быть выражено?
5. Что такое приложение?
6. Приложения, распространенные и одиночные, и несогласованные
определения обособляются, если:
А) ______________________________________________________
Например, _______________________________________________
Б) ______________________________________________________
Например, _______________________________________________
7. Кроме запятой, одиночные приложения присоединяются к слову
_____________
Например,
____________________________________________________________
8. Кроме запятой, приложения в тексте могут выделятся
_________________, если ________
9. Следует помнить, что приложения присоединяющиеся с помощью слов по
имени, по прозвищу, _________
Например, _______________________________
10. Приложения с союзом как обособляются, если
___________________________
Например, __________________________________________________
11. Приложения с союзом как не обособляются, если
________________________
Например,
____________________________________________________________
12. Не обособляются одиночные и распространенные определения, если
__________
Например,
______________________________________________________________
Расставьте знаки препинания и подчеркните определения и
приложения.
1. Мы знаем И.С. Тургенева и С.Т. Аксакова как тонких наблюдателей
природы запечатлевших родные просторы на страницах своих
произведений.
2. С.Т. Аксаков как страстный охотник оставил непревзойденные описания и
охоты и рыбной ловли.
3. Пройдя узкую тропинку мы вышли на лесную дорогу всю истоптанную
следами копыт и изборожденную колеями полными воды в которой
отражался пожар вечерней зари.
4. Очевидно после ночного дождя асфальтовые проспекты начали просыхать
и легкий пар струившийся над ними наполнял воздух мглой.
5. Мне одетому все еще по-московски сделалось жарко и как говорится
будущее мое было не обеспечено.
6. Захватывающий при дыхании горло блеск был прозрачный и морозный.
Проверочная работа по теме «Вводные слова и предложения»
1. Назовите группы вводных слов и приведите примеры.
2. Составьте предложения с вводными словами: наверное, по-моему.
3. Найдите и исправьте ошибку в постановке знаков препинания.
По мнению ученых - этот провал не что иное, как угасший кратер.
4. Объясните письменно постановку знаков препинания.
Собственно, это был небольшой сарайчик, грубо сколоченный из
всякого деревянного старья: из обломков досок, ящиков, фанеры,
мачт.
5. Расставьте знаки препинания.
Старший лейтенант казалось совсем забыл о транспорте.
Командир отряда это был человек огромного мужества пользовался
непререкаемым авторитетом.
Темно-зеленые леса желтизна осени их еще не коснулась окружали
поселок со всех сторон.
Тишина она казалась Наташе глубокой как ночная вода стояла в лесах.
Когда снег весной сбежал в реку мы живем на Москве-реке на темную
землю везде вышли белые птицы.
Первые опыты как сообщила местная газета дали прекрасные
результаты.
Марья Гавриловна была воспитана на французских романах и
следовательно была влюблена.
После первого урока это всегда арифметика делается перерыв.
Предложения для разбора.
1. Я подозреваю что этот джентльмен принадлежал к какому-то обществу
воздержания от хлеба с вареньем потому что он отверг угощение так
свирепо как будто речь шла о покушении на его добродетель; и он добавил
что его долг вытурить нас в шею.
2. Гаррис сказал что если таков его долг то несомненно следует его
выполнить и спросил какие средства для этого являются с его точки
зрения наилучшими/
Выполните задания:
1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
2. Найдите и подчеркните вводные слова в тексте, определите их разряд.
ШАРОВАЯ МОЛНИЯ
Еще недавно считалось что шаровые молнии явление в природе очень
ре_кое. Но теперь, после того как были собраны и проанализированы
многие тыс_чи сообщений о встречах с огне_ой загадкой, этого пожалуй не
скажешь. Шаровая молния довольно частая спутница гроз...
Природа ее до сих пор скрыта за семью замками. Ученые высказывают все
новые г_потезы о происхождении шаровой молнии. Одна из гипотез
пр_надлежит академику П.Л. Капице. Шаровую молнию по его мнению
питают радио(излучения) возникающие при грозовых разрядах. Шаровые
молнии возникают там, где радио(волны) достигают наивысшей
инт_нсивности.
Это объяснение хорошо согласуется со многими особе_остями шаровой
молнии она иногда катится по поверхности различных предметов
(не)оставляя ож_гов. Она чаще всего проникает внутрь помещения через
дымоходы, окна и даже не(большие) щели.
Но (не)смотря на попытки ученых объяснить это явление известное людям
уже тысячи лет шаровая молния так и остается загадкой.
Выполните тесты:
ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Вводные слова это:
а) слова, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к
тому, что он сообщает;
б) слова, обозначающие того, к кому обращаются с речью.
2. Какое значение имеет вводное слово действительно:
а) порядок мыслей и их связь;
б) различные чувства;
в) большая степень уверенности;
г) меньшая степень уверенности;
д) источник сообщения.
3. Найдите вводное слово, обоз