Технологическая карта "Роль односоставных предложений в тексте" 8 класс

МКОУ «Средняя школа имени В.И.Ерменеева с.Сабакаево»
Мелекесского района.
Технологическая карта.
Урок русского языка в 8 классе на тему: «Роль односоставных предложений в тексте»
Учитель
Юреева Надежда Валентиновна
Педагогический стаж
31 год
Категория
высшая
Предмет
Русский язык
Класс
8
Тема урока:
«Роль односоставных предложений в тексте»
Тип урока:
Повторение, обобщение и коррекция знаний
Триединая дидактическая цель
урока:
обучающий компонент : научатся различать виды односоставных предложений, отличать односоставные
предложения от двусоставных, анализировать текст; понимать роль односоставных предложений в речи;
строить монологическое высказывание на лингвистическую тему в научном стиле.
развивающий компонент
Регулятивные УУД:
владеть приёмами отбора и систематизации материала по определённым критериям, контролировать
ответы одноклассников и выполнение собственных действий; управлять своей деятельностью, понимать и
принимать учебные задачи.
КоммуникативныеУУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками определение
цели, функций участников, способов взаимодействия;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями
коммуникации;владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и
синтаксическими нормами русского языка.
Познавательные УУД: .
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
воспитывающий компонент
Личностные УУД: устанавливать связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, выделение и