Технологическая карта урока обобщения и систематизации знаний "Деепричастие" 6 класс


Технологическая карта урока обобщения и систематизации знаний
Деепричастие
_____________________________________
(Тема урока)
1.
ФИО (полностью)
Рыжкова Светлана Ильинична
2.
Место работы
МБОУ гимназия №7, г. Балтийск Калининградской
области
3.
Должность
Учитель русского языка
4.
Предмет
Русский язык
5.
Класс
6 класс
6.
Тема и номер урока
в теме
Деепричастие 1 урок
7.
Базовый учебник
«Русский язык 6 класс» под редакцией
М.М.Разумовской
Цели урока:
Образовательный аспект:
- повторить, углубить, обобщить знания по теме «Деепричастие»;
-научить пользоваться деепричастиями и деепричастными оборотами в письменной и устной речи .
Развивающий аспект:
- выработать у учащихся психологическую установку на самостоятельное систематическое пополнение своих знаний;
- развивать навыки работы в группах;
- содействовать развитию умений осуществлять самооценку учебной деятельности.
Воспитательный аспект:
- создать у учащихся положительную мотивацию к уроку русского языка путем вовлечения каждого ученика в активную деятельность;
- воспитывать потребность оценивать свою деятельность и работу товарищей;
- помочь осознать ценность совместной деятельности;
- воспитывать культуру речи, любовь и внимание к слову, бережное отношение к русскому языку.
Формы организации учебной деятельности:
- фронтальная, групповая.
Используемые технологии:
- технология сотрудничества;
- информационные технологии;
- технология дифференцированной групповой работы.
Оборудование:
- компьютер;
- проектор,
- ноутбуки (6 шт)
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока
Деятельность
учеников
Деятельность
учителя
Образовательные ресурсы
1
Организационный
(мотивация,
актуализация
опорных знаний
учащихся)
1.Работа в парах.
Задание: рассказать
друг другу о
признаках
деепричастия, задать
вопрос по теме
«Деепричастие» .
2.Фронтальная работа
с интерактивным
текстом.
Задание: найти и
выписать
деепричастия,
графически выделить
все их признаки.
Координировать
действия.
Акцентировать
внимание на конечных
результатах
деятельности
учащихся.
Обеспечивать
положительную
реакцию детей на
высказывания
одноклассников.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1bf8b42d-
36db-4336-b9d8-
35d9ef8d3f61/%5BRUS7_141%5D_%5BIM_356%5D
3 мин.
3 мин.
2
Повторение и
углубление темы
1.Работа с
интерактивной
таблицей «Выделение
одиночных
деепричастий и
деепричастных
оборотов на письме».
2.Выполнение
упражнение в
учебнике.
3. Работа в группах –
по 4 человека.
Группы формируются
по уровню сложности
заданий и
способности
учащихся к
самостоятельной
работе, в каждой
группе ноутбук.
Задание: основываясь
на имеющиеся знания
о деепричастии,
выяснить правила
употребления
деепричастий в речи.
Задание
дифференцированное
Координировать
действия.
Отмечать степень
вовлеченности
учащихся в работу на
уроке.
Изложить критерии
оценивания
самостоятельной
работы.
Совместная
деятельность с
группой учащихся, не
имеющих в
достаточной мере
сформированных
навыков
самостоятельной
работы
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fd363c11-
b7c4-4133-adeb-
310e0e5ed05a/%5BRUS7_143%5D_%5BIA_373%5D.swf
http://fcior.edu.ru/card/28795/upotreblenie-deeprichastiy-
v-rechi.html - для учащихся , затрудняющихся в
усвоении материала
http://fcior.edu.ru/card/23799/upotreblenie-deeprichastiy-
v-rechi.html - для сильных учащихся
4 мин
6 мин
3
Промежуточный
контроль
Выполнение модуля
практического типа
по теме
«Употребление
деепричастий в
речи».
Задание по группам
дифференцированное.
1,2 группы – для
учащихся,
испытывающих
затруднения в
освоение предмета;
3-6 группы – для
сильных учащихся
Контролировать
выполнения работы,
особенно в группах
учащихся, не
имеющих в
достаточной мере
сформированных
навыков
самостоятельной
работы.
Осуществлять
выборочный контроль
в остальных группах
http://fcior.edu.ru/card/28742/upotreblenie-deeprichastiy-
v-rechi.html - для учащихся с ограниченными
возможностями
http://fcior.edu.ru/card/23553/upotreblenie-deeprichastiy-
v-rechi.html - для сильных учащихся
4
Закрепление
полученных
знаний
Работа с учебником,
выполнение
упражнений
Контролирование
выполнения работы,
коррекция.
Организовать
проверку и оценку
выполнения задания.
7 мин.
5
Контроль
полученных
знаний
Проверочный диктант
с взаимопроверкой,
тесты (раздаточный
материал)
Разъяснять действия.
Контролировать
выполнение работы,
коррекция.
Проверка осуществляется через флипчарт (интерактивная
доска StarBoard)
1 мин
7мин
.
6
Подведение
итогов.
Рефлексия
.Подведение итогов
урока
Вместе с учащимися
подвести итоги урока,
мотивировать на
последующее
изучение темы.
Оценить работу
учащихся
Приложение к плану-конспекту урока
__________Деепричастие________________________________
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Название
ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления
информации(иллюстрация,
презентация,
видеофрагменты, тест,
модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к
ЭОР
1
Найти в тексте
деепричастия
Интерактивный
текст
текст
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1bf8b42d-
36db-4336-b9d8-
35d9ef8d3f61/%5BRUS7_141%5D_%5BIM_356%5D.swf
2
Обособление
одиночного
деепричастия и
деепричастного
оборота
Интерактивная
таблица
таблица
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fd363c11-
b7c4-4133-adeb-
310e0e5ed05a/%5BRUS7_143%5D_%5BIA_373%5D.swf
3
Употребление
деепричастий в
речи
Модуль
практического
типа
Анимация,
дифференциация, тест
http://fcior.edu.ru/card/23799/upotreblenie-deeprichastiy-
v-rechi.html
4
Употребление
деепричастий в
речи
Модуль
информационного
типа для
учащихся,
имеющих
Иллюстрация, анимация,
дифференциация, тест
http://fcior.edu.ru/card/28795/upotreblenie-deeprichastiy-
v-rechi.html
27.02.2014 г. «Заверяю» Директор МБОУ гимназия № 7 г. Балтийска_________/Фёдорова Н.И./
затруднения
5
Употребление
деепричастий в
речи
Модуль
практического
типа для
учащихся,
имеющих
затруднения
Тесты, восстановление
предложений
http://fcior.edu.ru/card/28742/upotreblenie-deeprichastiy-
v-rechi.html
6
Употребление
деепричастий в
речи
Модуль
контрольного
типа для сильных
учащихся
Тесты.
http://fcior.edu.ru/card/23553/upotreblenie-deeprichastiy-
v-rechi.html - для сильных учащихся