Ученики на Учителя.com


Презентация "Буду внимательным" 5 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Тренинг «Буду внимательным»
  • Прием «Лови вопрос»
  • Слепая таблица
  • Род прилаг
  • Вопросы
  • Окончания прилагательных
  • Ед.число
  • Мн.число
  • Мужской род
  • Женский род
  • Средний род
  • Слепая таблица
  • Род прилаг
  • Вопросы
  • Окончания прилагательных
  • Ед.число
  • Мн.число
  • Мужской род
  • Какой?
  • -ый, -ий, -ой
  • Женский род
  • Какая?
  • -ая, -яя
  • Средний род
  • Какое?
  • -ое, -ее
  • Двадцать пятое января
  • Телекомпания
  • «Класс»
  • Наша программа
  • Новости
  • «Казахские музыкальные инструменты»
  • «Смотри не ошибись!»
  • Прямой эфир «Продолжи мысль»
  • «Кто быстрее?»
  • «Кто умнее?»
  • «Это все мы проходили»
  • Итоги дня
  • Единственное число Множественное число
  • КазахскИЙ композитор - казахскИЕ композиторы
  • НароднАЯ песня – народнЫЕ песни
  • РоднОЕ поле– роднЫЕ поля
  • ВЫВОД:
  • Прилагательные во множественном числе имеют окончания -ые, -ие.
  • По родам не изменяются.
  • Слепая таблица
  • Род прилаг
  • Вопросы
  • Окончания прилагательных
  • Ед.число
  • Мн.число
  • Мужской род
  • Какие? –ые, -ие
  • Женский род
  • Средний род
  • Слепая таблица
  • Род прилаг
  • Вопросы
  • Окончания прилагательных
  • Ед.число
  • Мн.число
  • Мужской род
  • Какой?
  • -ый, -ий, -ой
  • Какие? –ые, -ие
  • Женский род
  • Какая?
  • -ая, -яя
  • Средний род
  • Какое?
  • -ое, -ее
  • Падеж имени прилагательного как в единственном числе, так и во
  • множественном можно узнать по падежу существительного, к которому оно относится.
Будущее время- это когда действие будет происходит или произойдёт
  • Будущее время- это когда действие будет происходит или произойдёт
  • Отвечает на вопросы что сделаем? Что будем делать?
  • Словарь к новой теме:
  • Инструмент –аспап – tool
  • Звук-үн- sound
  • Мелодия-әуен-melody
  • Струны-ішек-string
  • «Казахские национальные инструменты»
  • Домбра
  • Жетиген
  • Адырна
  • Упражнение 350
  • «Смотри не ошибись!»
  • Текст “Душа казаха”
  • Вопросы к тексту:
  • –О чем повествуют ритмичные звуки домбры?
  • -Что можно услышать в степных звуках домбры?
  • -Что исполняли в далекие времена народные акыны?
  • -Назовите известных казахских акынов прошлых столетий?
  • Прямой эфир «Продолжи мысль»
  • ПРИЕМ «Продолжи мысль»
  • 1. Этот текст о звуках .........
  • 2. Описывается культура .......
  • 3. Говорится о бескрайних .......
  • 4. В казахских степь растут сочная......., золотая........, разноцветные........;
  • 5. В звуках домбры живет .........
  • «Кто быстрее?»
  • Домбра:
  • Составить кластер на тему «Казахские национальные инструменты»
  • Жетиген:
  • составить синквейн к слову домбра.
  • Адырна: выписать из текста «Душа казаха» прилагательные во множественном числе вместе с существительными. Обозначьте окончания и определите падеж.
  • «Кто умнее?»
  • Уровень А – зелёные карточки
  • Уровень В - синие карточки
  • Уровень С – красные карточки
  • «Это все мы проходили»
  • 1. Имя прилагательное – часть речи, которая отвечает на вопросы:
  • а) Что делает? Что сделает?.            в) Кто? Что?           с) Какой? Какая? Какие?
  • 2. В какой строке записаны окончания имени прилагательного мужского рода?
  • а) –ой, -ий, -ый       в) – ой, -ая, -яя                  с) – ой, -ее, -ое
  • 3.  Какая буква пропущена в окончании прилагательного «у больш…го дома»?
  • а) ё, в) о, с) е
  • 4. Укажите падеж имен прилагательных в словосочетании
  • у большого дуба
  • а) родительный в) дательный с) творительный
  • 5. Имя прилагательное изменяется
  • а) по падежам в) по родам с) по числам
  • Итоги дня
  • Приём «Анкета»
  • Домашнее задание:
  • УС
  • 1.Составить синквейн к слову
  • степь.
  • 2. Подготовьте сообщение о домбре,
  • используя материал урока
  • и интернет-ресурсы.

Русский язык - еще материалы к урокам: