Презентация "Формировать умение находить безударные гласные в корне и проверять их" 2 класс


Подписи к слайдам:
Обобщение по теме: «Безударные гласные в корне слова».(в форме игры «Счастливый случай».) Урок для учащихся 2 класса по образовательной системе «Школа 2100» Абрамова М.П., учитель начальных классов МОУ «СОШ с.Тёпловка»

Обобщение по разделу: Безударные гласные в корне слова Игра «Счастливый случай»

  • Урок для учащихся 2 класса по образовательной системе «Школа 2100»
  • Севастьянова Н. С.
  • учитель начальных классов
  • МОУ «Гимназия №31» г. Курган

Цель:

  • Формировать умение находить безударные гласные в корне и проверять их.

Задачи:

  • 1. Развивать умения слышать звучащее слово. 2. Развивать умения ставить ударение, различать ударные и безударные гласные звуки в корне слова.
  • 3. Развивать умение подбирать проверочные слова: однокоренные и формы слов.
  • 4. Развивать память, мышление, внимание, используя информационно – коммуникационные технологии 5. Формировать интерес к русскому языку, привлекая внимание детей к «живому» слову и ИКТ.

  • « Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью». А.Н. Толстой

1 –й гейм

  • « Заморочки из бочки»

Запишите проверочные слова. Обозначьте орфограмму

  • п . ля гр . за ст . лы
  • з . мля в . сна л. сной
  • т . гровый гр . бной м . ря
  • пр . мой ств . лы р . ды
  • гр . чи с . ды в .ренье

2 – й гейм

  • « Ты - мне, я - тебе».

3 – й гейм

    • « Тёмная лошадка»

  • Здорово, ребятишки,
  • Девчонки и мальчишки!
  • Леший книжку мне читал
  • И загадку загадал.
  • Помогите отгадать,
  • Что это и как писать.
  • Вот загадочка моя,
  • Вы послушайте меня.

Я антоним шума, стука,

  • Я антоним шума, стука,
  • Без меня вам ночью мука,
  • Я для отдыха, для сна,
  • Да и в школе я нужна,
  • Называюсь …
  • Но не знаю, и иль е
  • Написать мне.
  • Вы скорее подскажите,
  • Без ошибки напишите,
  • Мне старухе, объясните.

Вы наверное устали?

  • Вы наверное устали?
  • Ну тогда все дружно встали.
  • Ножками потопали.
  • Ручками похлопали.
  • Покрутились, повертелись,
  • И за парты все уселись.
  • Глазки крепко закрываем.
  • Дружно до пяти считаем.
  • Открываем, поморгаем,
  • И работать продолжаем.

4 –й гейм

  • « Спешите видеть».

Сова – ночная птица.

  • Сова – ночная птица.
  • Днём совы спят на стволах
  • деревьев. От врагов их
  • охраняют тёмные перья.
  • По ночам совы слетают на землю и ведут охоту на мышей.

5 – й гейм

      • «Гонка за лидером».

Самостоятельная работа

  • Упр. 239
  • с.103

РЕФЛЕКСИЯ

Подведение итогов. Награждение.

Урок окончен

  • Урок окончен
  • Спасибо всем!