Интегрированный урок "Заимствованные слова"

Тема урока: «Заимствованные слова»

Цель: расширить знания о заимствованных словах из английского

языка.

Задачи:

1. Выяснить причины заимствования иноязычных слов.

2.Научиться распознавать английские заимствования по

словообразовательным элементам.

3. Выяснить целесообразность употребления заимствованных слов в

речи.

Ход урока.

Т.А. Здравствуйте наши гости. Здравствуйте, ребята.

Н.А. Приветствие по-английски. Садитесь.

Т.А. Сегодня у нас необычный урок. Его проведут учитель английского

языка Надежда Анатольевна

Н.А. и учитель русского языка Татьяна Анатольевна.

Т.А. Сегодня мы будем работать в группах. Давайте вспомним правила

работы в группе: друг друга не перебиваем, слышим, уважаем мнение

окружающих. Вам нужно выбрать одного выступающего.

Н.А. Первое задание, которое мы вам предлагаем, разгадать филворд.

Вам необходимо найти слова и подумать, что их объединяет. Если Вам не

удастся понять, что их связывает, то тогда вы можете попытаться из

оставшихся букв составить слово, которое и будет являться темой урока.

Правильно ребята, тема нашего урока: «Заимствованные слова». А что

же мы сегодня должны узнать на уроке, какова наша цель?

Правильно, мы должны сегодня выяснить причины заимствованных

слов, научиться распознавать английские заимствования в русском языке и

поразмышлять о целесообразности употребления иноязычных слов.

Т.А. Теперь поработайте с текстом. Вы должны внимательно

прочитать текст, маркируя его специальными значками.

V — я это знаю;

+ — это новая информация для меня;

- — я думал по-другому, это противоречит тому, что я знал;

? — это мне непонятно, нужны объяснения, уточнения.

У вас 5-7 минут. Приступайте. Опрос детей, обсуждение, кто что

знает, кому что непонятно.

Прочитайте текст, маркируя его специальными значками.

Лексика русского языка с точки зрения происхождения делится на две

большие группы: исконно русская и заимствованная. Заимствованные слова

– это такие слова, которые перешли в русский язык из других иностранных

языков.

Английские заимствования появились в русском языке задолго до 21

века. Англицизмы начали проникать в русский язык ещё на рубеже 18-19

веков. Это связано с развитием общественной жизни, техники, торговли,

спорта, искусства. Однако интенсивность процесса пополнения русского

языка английскими словами возросла именно в конце 20 - начале 21 века.

Изучением причин заимствования иноязычных слов занимались многие

лингвисты еще в начале 20 века. Исследователи выделяют следующие

причины заимствования: исторические контакты народов, появление новых

предметов и понятий, новаторство нации в какой-либо отдельной сфере,

мода, использование одного заимствованного слова вместо словосочетания.

Примеры англицизмов в русской речи можно услышать повсеместно.

Новомодные гаджеты и девайсы пользуются особой популярностью среди

молодежи. Вечером телезрители могут посмотреть танцевальный батл.

Трансляции саммитов и репортажи с подведением их итогов вызывают

большой интерес у зрительской аудитории. Сериалы обычно заканчиваются

хэппи-эндом. Без промоушена трудно добиться успеха в трудовой

деятельности. Туристы наслаждаются апельсиновым фрешом на отдыхе. У

обычных людей на слуху многочисленные экономические и финансовые

термины: бартер, брокер, дилер, дистрибьютор, маркетинг, инвестиция.

Появляются новые виды спортивных занятий: виндсерфинг, армрестлинг,

фристайл, скейтборд, сноуборд, кикбоксинг. С развитием

компьютеризации появились термины: компьютер, дисплей, файл,

принтер, сканер, ноутбук, драйвер, браузер, сайт. А женская косметичка

изобилует вещицами: консилер, пиллинг, лифтинг, лайнер для глаз.

Узнать заимствования можно по характерным признакам:

− сочетание букв дж: джаз

− корень –тайм- (time): тайм аут

− корень –бол- (ball): футбол;

− корень –шоу- (show): телешоу

− несклоняемость существительных: хобби

− существительные, оканчивающиеся на -ер, -ор (крекер), - мент

(парламент), -инг (пирсинг)

Теперь мы вам предлагаем пять вопросов к тексту. На вопросы вы

будете отвечать «да», «нет» или можете поставить «?», но «?» может быть

только один. Таким образом, мы определим самых внимательных читателей.

Ответьте на вопросы:

1. Приток заимствованных слов в русский язык из английского

особенно увеличился в конце XX – начале XXI вв.?

2. Изучением причин заимствования иноязычных слов занимаются

социологи?

3. В английском языке есть заимствованные слова из русского языка?

4. Элементы слов -er, -or, -ing, -ball- указывают на заимствование

слов из английского языка?

5. Сейчас англицизмы редко встречаются в нашем языке и почти не

употребляются?

Далее идет заполнение таблицы, опрос ребят, анализ ответов.

1 гр

2 гр

3гр

Получилось у вас?

Н.А. Физминутка.

Диалог подростков.

Н.А. Ребята, как вы считаете, употребление подобных слов уместно в

любой ситуации?

Многие иноязычные слова мы можем заменить русскими синонимами.

Подберите русский синоним к словам из молодежной лексики. Например,

хот-дог – сосиска в тесте.

Юзер -

Окей (ок) -

Клевый -

Изи -

Найс -

Респект -

Т.А. Безусловно, в самих заимствованиях нет ничего плохого. Без них

невозможно представить речь современного человека. Однако значение этих

слов должно быть понятно, как говорящему, так и слушающему, а их

употребление – уместно и оправданно. Мода на престижные заимствованные

слова оборачивается засорением языка.

Рефлексия. Подведем итоги.

Что такое заимствованные слова?

Почему появились и появляются заимствованные слова в русском

языке (причины)?

Где мы можем услышать иноязычные слова?

Всегда уместно употребление подобных слов?

По каким элементам мы можем догадаться, что перед нами

заимствованное слово?

Теперь я предлагаю вам оценить вашу работу. Заполните, пожалуйста,

листы оценивания. Наш урок подошел к концу. Дома поищите

информацию о заимствованных словах из русского языка в английском.

Надеюсь, что вам всё понравилось, и вы уходите от нас с хорошим

настроением.

Н.А. Приклейте листочки на дерево. До новых встреч! Спасибо за

внимание!

Приложение 1.