Конспект урока "Исследование имени существительного" 4 класс

Тема: Исследование имени существительного
ДЕЛО.
Сравнение именительного и винительного
падежей.
Технология УДЕ.
Цели: Создание условий для развития умения учиться
на собственном опыте и опыте других в процессе
исследовательского метода обучения.
Развитие умения анализировать, сравнивать,
классифицировать, обобщать.
Развивать системное мышление, способствовать
росту творческого воображения, активизировать и
расширять словарный запас на основе технологии
«Укрупнения дидактических единиц в обучении
русскому языку».
Воспитывать познавательный интерес.
Оборудование: компьютеры, проектор, экран;
карточки с пословицами для определения
падежей
у существительного ДЕЛО;
полоски со словами – антонимами;
шаблоны для исследования существительных
в группах;
диск с презентацией урока «Сущ. ДЕЛО»;
диск с презентацией теста «ПАДЕЖИ».
Вступительное слово.
Здравствуйте, ребята! Сегодня урок русского языка проведу у вас я-
Мельникова Н.В…
Мы обобщим знания по теме «Имя существительное», чтобы
определить, готовы ли мы перейти к изучению следующей темы.
Мотивация.
1 слайд.
Ребята, спутниковая связь сообщила, что во Вселенной
появилось новое яркое созвездие рядом с планетой Марс.
Учёные всего мира ведут спор, как назвать это созвездие?
Спорят- спорят, а к общему мнению не пришли. Может нам с вами
удастся разрешить их спор? Хотите попробовать? (Да)
Внимание на экран.
Обобщение знаний по теме.
2 слайд.
Определение темы урока.
Перед вами пословица с потерянным существительным
Не за своё ______________ не берись…
и 3 блуждающих в космосе слова:
СЛОВО, ОКНО, ДЕЛО,
- Назовите общие признаки этих слов.(Имена существительные,
среднего рода, ед. числа, 2 склонения и т.д.…)
- Какое из этих слов по смыслу подходит к пословице?
(Дело).
Для решения этой проблемы (определение названия созвездия)
нам предстоит исследовать слово ДЕЛО. Какая наука занимается
изучением слов? (Филология).
- Давайте посмотрим, как словарь трактует это понятие. (сама)
Начнём наше исследование.
Перед вами тест «На пути к Марсу», выполнение которого
поможет достичь поставленной цели. А этот марсианин будет вам
показывать номер
тестового задания.
Кликните мышкой на запись «Начать тест».
Перед вами первое задание теста. Посовещайтесь в группах,
какой из предложенных вариантов ответов правильный. Выполните
задание.
- Выберите верный ответ.
Тест. 1 задание.
Имя существительное – это…
Тест. 2 задание.
Имя существительное отвечает на вопросы:
_ МОЛОДЦЫ, ребята!
По сигналу – закончить тест.
А у кого не так – исправьте!
3 слайд.
Словарная работа.
Каждый в жизни выбирает себе дело по душе.
И перед вами в будущем станет вопрос: «Кем быть?»
- Посмотрите на иллюстрации и определите, о каких профессиях
идёт речь? Обсудите в группах. Превратите звуки в буквы.
[ праграм’ист]
[учитил’]
[шаф’ор]
- Проверьте словарные слова.
Тест. 3 задание.
Найди верную транскрипцию к сущ. ДЕЛО.
А вот и звезда нового созвездия!
- Как называется наука, изучающая звуковой состав слова?
(фонетика)
- Назовём звезду Фонетика.
4 слайд.
Склонение имени существительного.
Итак, за дело! Даны слова: ДЕЛО, ДЕЛА, ДЕЛОМ, ДЕЛУ,
ДЕЛЕ..
- Какая часть слова изменяется?