Конспект урока "Обобщение по разделу «Летописи, былины, сказания, жития»" 4 класс

КОНСПЕКТА УРОКА
Тема: Обобщение по разделу «Летописи, былины, сказания, жития»
Класс: 4 класс
Дата: 19 сентября 2018
Цель: организовать деятельность обучающихся по повторению и обобщению знаний по пройденному разделу
«Летописи, былины, сказания, жития» в форме игры
Задачи:
образовательная: обобщение знаний учащихся по пройденному разделу;
воспитательная: содействие в воспитании интереса к изучаемому предмету;
развивающая: содействие развитию памяти, внимания, мышления, речи обучающихся;
Планируемые результаты:
Личностные: сформированность учебных мотивов, умение правильно и развернуто отвечать на вопросы;
Предметные: обобщение знаний учащихся по пройденному разделу;
Метапредметные (познавательные - поиск и выделение информации, анализ с целью выделения признаков;
регулятивные - целеполагание, контроль, коррекция, оценка, выбор оснований и критериев для сравнения;
коммуникативные - постановка вопросов)
Оборудование: учебник, презентация, жетоны.
Этап урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
Формируемые УУД
Мотивационный этап
1 мин
Доброе утро, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
Приветствовать
учителя;
Настраиваться на
работу
Регулятивные
Этап актуализации
знаний по предложенной
теме и осуществление
первого пробного
действия
5 мин
-Как вы думаете, чему будет
посвящена наша игра?
-С каким разделом вы
знакомились?
-Итак, а теперь давайте
проверим ваши знания с
помощью игры.
-Сегодня мы с вами поиграем
в «Свою игру». Играть вы
будете командой. Прежде чем
назвать ответ, вы должны
обсудить его в команде.
-Для того чтобы игра прошла
организовано, выберите
капитана команды. Он будет
называть тему, в которую
играет команда, а затем
озвучивает ответ.
-Заработанные очки
складываются по командам, а
в конце подсчитываются.
Отвечают на вопросы
Регулятивные,
коммуникативные,
личностные
Выявляется команда –
победитель.
Основной этап
30 мин
-Начинаем с первой группы и
по порядку!
(на слайде презентация с
вопросами)
1. Машина времени.
10. В каком веке впервые на
Руси начали записывать
сведения о происходящих
событиях? ( В 11 веке.)
20. Одним из первых
летописцев был … (Монах
Киево-Печерского
монастыря Нестор,
одарённый человек.)
30. В каком году Русь
впервые услышала о набегах
татаро-монгол на свои
земли? (В 1224 году.)
40. Этой датой начинается
отрывок из летописи « И
повесил Олег щит свой на
вратах Царьграда», данный в
учебнике? Назовите её. (В
лето 6 415 (907) и в лето
Отвечают на вопросы
Коммуникативные,
познавательные,
личностные
6 420 (912).)
50. Московский князь
Дмитрий Иванович разбил на
Дону полчища хана Мамая, за
что был прозван Донским.
Откуда мы это узнали? (Из
летописей.)
2. Богатыри.
10. Прямо ехать убитому
быть!
Влево ехать – женатому
быть!
Вправо ехать богатому
быть!
Всё судьбой сие
предписано!
Откуда эти строки? (Из
былины «Ильины три
поездочки»)
20. «Богатыри» Кто автор
этой картины и кто на них
изображён? (Виктор
Михайлович Васнецов.
Добрыня Никитич, Алёша
Попович и Илья Муромец –
герои русских былин.)
30. В былине говорится, как
Илья Муромец попадает в
плен. А кто на самом деле
попадает в плен? (Русский
народ.)
40. Почему летописец
посчитал важным сохранить
память о князе Олеге? (В 822
году большинство племён
объединил князь Олег, у
которого была самая сильная
дружина, правил в Киеве. В
907 году совершил поход на
Византию, в 907 и 911
заключил с ней договоры.
Стали именовать его
великим князем и платить
ему дань. Так возникло
Древнерусское государство.)
50. Вспомните, что вы знаете
о русских народных
волшебных сказках. Чем
похожи сказки и былина об
Илье Муромце? А чем
отличаются?
3.Живая картинка.
10. Прочитайте
выразительно понравившийся
отрывок из любого
прочитанного произведения.
20. Однажды мальчик
Варфоломей встретил старца
монаха, который помог ему
выбраться из леса. И этот
мальчик решил тоже стать
монахом. Какое новое имя он
получил и прославил Русь?
(Сергий Радонежский.)
40. Мы находимся у стен
храма Святой Софии,
радостные новгородцы
встречают победителей. На
высокий деревянный помост
поднимается сам князь в
железных доспехах и ярко-
красном плаще. Вся площадь
затихла. Александр Невский
поднял руку, указал на
рыцарей взятых в плен, и
сказал …. Что он сказал?
Озвучьте. («Кто к нам с
мечом придёт, от меча и
погибнет! На том стояла и
стоять будет земля
Русская!»)