Ученики на Учителя.com


Презентация "Синтаксис"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Урок-кроссворд
  • Обобщение и закрепление темы «Синтаксис»
Цели урока:
  • Повторить основные синтаксические понятия.
  • Повторить изученные по теме пунктограммы :
  • Обращение
  • Однородные члены предложения
  • Сложное предложение
  • Прямая речь
Напутствие в дорогу.
  • Предложения для разбора взяты из произведений поэта, гордости русской литературы. Его имя нам предстоит узнать, это нетрудно будет сделать.
  • Все термины в ходе выполнения заданий записываются в кроссворд.
  • Если кроссворд будет заполнен правильно, то в выделенных клеточках вы прочитаете название вида предложения по наличию главных членов.
Задание 1 - разминка
  • Мороз и солнце; день чудесный!
  • Из какого стихотворения строка?
  • Подумайте, кто автор?
  • Назовите вид предложения по интонации.
  • Выразительно прочитайте.
Задание 2: мини-диктант
  • (10)Однажды (2)темною порой наш
  • − ∙ − ∙ − ∙ − ~~~~~~
  • (6)витязь (5)ехал сам не свой.
  • - кто такой «витязь»?
  • - подчеркните выделенные слова как члены предложения;
  • - запишите термины в кроссворд под соответствующими номерами (№ 10,2,6,5);
  • - какого члена предложения здесь нет? Запишите его под №1.
Задание 3
  • Послушайте предложение, определите на слух вид предложения по наличию второстепенных членов.
  • Запишите название предложения под № 3
  • Какие ещё виды предложений по наличию второстепенных членов вы знаете?
  • Приведите примеры.
Задание 4
  • Спишите предложение, расставьте запятые:
  • Зимы ждала ждала природа снег выпал только в январе.
  • Как называется подчёркнутая часть одним словом? Запишите этот термин под №4.
  • Сколько частей в этом предложении? Докажите.
  • Как называется предложение с несколькими основами? Запишите термин под № 12. Составьте схему.
  • Есть ли ещё знаки препинания? Где и почему стоят? Объясните в схеме. Запишите термин под № 11.
  • А когда запятая не ставится при однородных членах предложения?
  • О и О
Задание 5 - анализ предложения
  • Какое это предложение по количеству основ? Докажите.
  • Объясните знак.
  • Чем соединены части предложения? Запишите название под № 7.
  • Ставится ли запятая в простом предложении перед союзом А?
  • В темнице там царевна тужит, а бурый волк ей верно служит.
Задание 6 – слуховой диктант
  • Послушайте предложение и определите его вид по цели высказывания.
  • Запишите термин под № 8.
  • Какие ещё виды предложений по цели высказывания знаете?
Задание 7 – списывание
  • Пора красавица проснись!
  • - Определите синтаксическую роль выделенного слова. Запишите под №9.
  • - Сколько запятых и почему в этом предложении?
Задание 7 – списывание
  • Пора, красавица, проснись!
  • - Определите синтаксическую роль выделенного слова. Запишите под №9.
  • - Сколько запятых и почему в этом предложении?
Задание 8 – составление схемы
  • Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
  • В чем особенность этого предложения? Составьте схему. Объясните знаки.
  • А: «П?»
  • А : «П?»
Задание 9 - списывание
  • Сегодня мы вспоминаем любимые произведения Пушкина стихи, сказки, поэмы.
  • - Какого знака не хватает? Объясните его.
Задание 9 - списывание
  • Сегодня мы вспоминаем любимые произведения Пушкина: стихи, сказки, поэмы.
  • - Какого знака не хватает? Объясните его.  : O, O, O.
  • - Запишите название под №13.
Итог урока
  • Какое слово получилось в выделенных клетках кроссворда?
  • Из каких произведений были взяты строки?
  • 1
  • 2
  • 3
  •  
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  •  
  • 9
  •  
  • 10
  • 11
  •  
  • 12
  • 13

Русский язык - еще материалы к урокам: