Презентация "Наш блог «Исцеляющее Слово»"

Подписи к слайдам:
Образовательный блог как средство реализации дистанционного обучения детей с ОВЗ Из опыта работы Л.Н. Тяжелковой, педагога дополнительного образования Отделения «Центр «ДАР»

г. Новокузнецк

Наш блог «Исцеляющее Слово»

Сегодня технологии дистанционного образования развиваются очень активно, и если в недалеком прошлом в распоряжении сетевого учителя была лишь электронная почта, то теперь специальные учебные среды позволяют организовать учебный процесс, ни в чем не уступающий по своим дидактическим возможностям традиционному, а во многом и превосходящий его.

  • С 2009 года на базе Центра «ДАР» в рамках  федерального проекта «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» открыт класс дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

  • В рамках дистанционного образования функционирует специальный блок - «Эрудит», в него вошли несколько прикладных программ.

«Путешествие в мир словесности» - так называется курс, которым мы занимаемся с ребятами. 

"Исцеляющее Слово" - так называется наш блог.

hhtp:iszelenije.blogspot.ru

Слово имеет великую силу! Свято верю, что оно способно исцелять.

Полностью присоединяюсь к словам А. Платонова: «Слово, имея материальные корни, может производить материальные изменения в организме человека».

Ласковое слово

что солнышко в ненастье

Страницы блога

Блог наполнен контентом в соответствии с программой «Путешествие в мир словесности» и предназначен для эффективной ее реализации.

  • По оглавлению можно легко найти любой материал, опубликованный на главной странице (на сегодняшний день на ней находится 318 сообщений)

Интерактивное оглавление

На главной странице

«О смысле жизни»

Тематические страницы

«Поговорим о красоте»

Творческие работы. «Когда я слышу слово…»

  • Работа над развитием ассоциативного мышления, умением выражать себя в слове

Авторские страницы

От творчества к научному исследованию

На боковой панели

Все ссылки на боковой панели активны

В минуты отдыха

Наш блог - это:

  • индивидуализация, гибкость и адаптивность обучения детей с ОВЗ; свой темп изучения ребенком материала, т.е. работа по индивидуальной программе, согласованной с общей программой курса;
  • продуктивное использование времени учащегося;
  • эффективное решение проблемы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья;
  • возможность полноценно приобщиться к ценностям общества, реализовывать свой творческий потенциал;
  • обратная связь через комментирование сообщений, возможность вовлечения в работу родителей

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ !