Урок русского языка в 3 классе"Главные члены предложения"

Урок русского языка в 3 классе
Учитель Мальцева Елена Петровна
Тема урока: «Главные члены предложения».
Технология
Технология деятельностного метода
Тип урока
Открытия новых знаний
Цель
Познакомить учащихся с главными членами предложения, их существенными
признаками
Задачи
- познакомить с признаками главных членов предложения: подлежащего и
сказуемого;
- формировать умение различать подлежащее и сказуемое, соотносить подлежащее
и сказуемое с основой предложения, находить подлежащее и сказуемое в
предложении;
- развивать умение формулировать и сохранять в памяти познавательную учебную
задачу урока,
- осуществлять ее решение под руководством учителя;
- развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать, видеть цель, добиваться
результата;
- развивать умение оценивать результаты своей деятельности;
Планируемые результаты
Личностные: - формирование мотивации к обучению и целенаправленной
познавательной деятельности;
- развитие навыков сотрудничества с учителем и одноклассниками в процессе
совместной деятельностина уроке.
Предметные: - обучающийся узнает, что такое подлежащее и сказуемое;
- научится различать подлежащее и сказуемое, находить их в предложениях.
Метапредметные:
Познавательные УУД:
- выделять учебную задачу самостоятельно и под руководством учителя;
- работать с информацией в учебнике;
- осуществлять сравнение, анализ, обобщать;
- выдвигать гипотезы, рассуждать.
Регулятивные УУД:
- удерживать учебную задачу;
- составлять план действий;
- осуществлять контроль и взаимоконтроль.
Коммуникативные УУД:
- с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
- вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками;
- допускать возможность существования разных точек зрения.
Ход урока
1. Оргмомент. Мотивация учебной деятельности
Поприветствовали гостей.
Посмотрели друг на друга, улыбнулись друг другу и тихо-тихо сели
Ребята!
Кто с работой дружен, нам сегодня нужен?
- Нужен.
Кто с учебой дружен, нам сегодня нужен?
- Нужен.
С русским языком кто дружен, нам сегодня нужен?
- Нужен.
Таким ребятам хвала и честь. Такие ребята в классе есть?
- Есть!
-Хорошо. Молодцы!
Сегодня на уроке мы будем работать под таким девизом: «Учиться - на
«5»,трудиться – на «5»,родную границу на «5» охранять! (читают хором)
-Как вы понимаете это высказывание и как эти слова связаны с нашим
уроком? ( Чем больше мы узнаем нового и будем много трудиться, тем сильнее
станем в знаниях, а значит лучше сможем защитить свою страну)