Ученики на Учителя.com


Презентация "Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах" 4 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:

Урок русского языка в 4 классе.

Тема урока :

«Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах»

учитель начальных классов

МАОУ «Михайловская СОШ им. Костенко В.Г.»

Сафина Людмила Анатольевна

Думать – интенсивно! Работать – оперативно! Если спорить – доказательно! Всем - обязательно!

Девиз нашего урока:

Минута чистописания.  Посмотрите на доске слова:  МАЯК, ЯКОРЬ 

Догадайтесь, какую букву будем писать. Что общего в этих словах.   

Январь году начало, зиме середина. 

Месяц январь - зиме государь.  Январю батюшке морозы - февралю- метелицы.  Январь - весне дедушка. 

- Вот такой январь- снежный, белый.  В древности на Руси январь называли сечень. Он рассекает зиму, делит ее на две половины.  А в Древнем Риме этот месяц называли в честь бога солнца и света Януса – январем.  Есть и пословицы о январе.

Линейка успеха: :

Карточка №1

  • Уч..ник,
  • инж…нер,
  • д…ректор,
  • адр…с,
  • в…кзал,
  • пш…ница,
  • бер…г,
  • ч..рный,
  • огур..ц.

 е

 

 е

 

 и

 

 е

 

 о

 

 е

 

 е

 

 ё

 

 е

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

Проверь себя

          

Лист моих достижений

 

Карточка №1

Линейка успеха.

Карточка №2

Карточка №3

Карточка №4

Карточка №5

 карточка №6

Моя отметка за урок.

Я выполнил всё

 

 

 

 

 

 

 

 

без ошибок – «5»

1 - 2 ошибки – «4»

3 – 4 ошибки – «3»

У меня были затруднения

 

 

 

 

 

 

 

 

У меня почти ничего не получилось

 

 

 

 

 

 

Карточка №2

Измените по смыслу прилагательные.

Под (огромный) деревом в (летний) платье

За (синий) морем о (радостный) вечере

С (российский) флагом при (сильный) морозе

1. под огромным деревом

за синим морем

с российским флагом

2. в летнем платье

о радостном вечере

при сильном морозе

эталон

Проверь себя

Физминутка

Карточка №3

Выберите и запишите словосочетания

в творительном и предложном падежах.

Под толстым льдом видны маленькие рыбёшки. Дети заблудились в дремучем лесу. Дедушка долго бродил в еловом лесу. Со звонким шумом бежал ручей. Ребята наблюдали за шустрым зверьком. Поздним вечером мы возвращались в лагерь.

эталон

толстым льдом – (Т п)

дремучем лесу – (П п)

еловом лесу – (П п)

звонким шумом - (Т п)

шустрым зверьком –Т п)

поздним вечером – (Т п)

Проверь себя

Карточка №4

Задание:

- составить словосочетания вставляя окончания имен прилагательных, выделите окончание определите род и падеж.

 

с красив… портфель

за стар… сарай

на огромн… дерево

за соседн… село

о любим… человек

эталон

Т.п. - с красивым портфелем (м.р.),

за старым сараем (м.р.),

за соседним селом (ср.р.)

П.п. – на огромном дереве (ср.р.),

о любимом человеке (м.р.)

Проверь себя

Карточка №5

Падеж

род

вопрос

окончание

Т.п.

м.р.

каким?

-им -ым

 

с.р.

каким?

-им -ым

П.п.

м.р.

о каком?

-ем -ом

 

с.р.

 о каком?

 -ем -ом

Проверь себя

идем (каким?) дремучий лес стоял (на каком?) дальний берег ехал (каким?) скорый поезд плывут (в каком?) синее небо

Карточка №6

Задание:

1.Напиши словосочетания в нужном

падеже.

 

2. Выдели окончания.

 

3. Укажи падеж.

Переходим к третьей задаче.

эталон

 

идем (каким?) дремучим лесом (Т. п)

 

 

стоял (на каком?) дальнем берегу (П п)

 

 

ехал (каким?) скорым поездом ( Т п)

 

 

плывут (в каком?) синем небе (П п)

 

Проверь себя

рефлексия

  • Я научился распознавать им. прилагательные в творительном и предложном падежах м. р. и ср. р., задавать вопросы, и выделять окончания и могу научить другого.

    • 2. Я знаю, как задавать вопросы и распознавать им. прилагательные в творительном и предложном падежах м. р. и ср. р

    3. Было трудно.

     

-Наш урок подошел к концу:

  Что мы сегодня узнали на уроке?  Чему мы научились?  Что было особенно интересно?  Что вызвало трудности?  За что можете похвалить себя?  За что можете похвалить своих одноклассников? 

Домашнее задание: Упр 54 стр 26
  • Нарисуйте на полях:

- на уроке было интересно, всё понял(а)

- иногда были трудности, сомнения

- не усвоил тему, было не интересно

МОЛОДЦЫ!

СПАСИБО ЗА УРОК!

Русский язык - еще материалы к урокам: