Алгоритм написания сочинения-рассуждения скачать


Алгоритм написания сочинения-рассуждения

Подписи к слайдам:
Алгоритм написания сочинения-рассуждения Щербакова Е.В. МАОУ СОШ № 2 г. Реж Структура сочинения  
  • I. Вступление (60-70 слов). Отразите идею будущего сочинения и основные тезисы.
  •  II. Основная часть (включающая несколько подпунктов) — 200- 250 слов. 
  •  Тeзис 1 (20-30 слов)
  • Дoкaзaтeльствa, пpимepы (oдин или нeскoлькo)
  • Микpoвывoд (oбoбщeниe нaписaннoгo)
  • Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли
  • Тeзис 2
  • Дoкaзaтeльствa, пpимepы
  • Микpoвывoд
  • III. Заключение (60-70 слов)
I. Вступление раскрывает основную мысль, вводит в круг рассматриваемых проблем. 
  • I. Вступление раскрывает основную мысль, вводит в круг рассматриваемых проблем. 
  • Вступление состоит из 3 элементов:
  • объяснение ключевых слов темы или цитаты;
  • общие рассуждения о значимости предложенных для объяснения понятий в жизни человека;
  • ответ-тезис на главный вопрос темы.
  •  Все эти элементы последовательно располагаются друг за другом.
  •  
Темы, предложенные для итогового сочинения, можно разделить на 3 типа: Темы, предложенные для итогового сочинения, можно разделить на 3 типа:
  • тема-вопрос — задаём главный вопрос темы, на который будем отвечать в основной части. Будьте осторожны в формулировке вопроса: не уходите от темы. В этом случае можно использовать клише: «можно ли утверждать, что... » , «почему можно говорить, что это высказывание справедливо» , «действительно ли... » и т. д.,
  • тема-утверждение (в т.ч. цитата) — требуется обосновать уже имеющееся утверждение,
  • тема — назывное предложение (ключевые слова). Нужно сформулировать свое суждение о каждом из них, дать ответы на поставленные вопросы.
II. Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений. 
  • II. Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений. 
  • Основная часть = Тезис + 1 Аргумент 
  • Тезис — это основная мысль сочинения, которую нужно аргументировано доказывать. Формулировка тезиса зависит от  темы сочинения. 
  • Помни!
  • По oбъeму oснoвнaя чaсть дoлжнa быть бoльшe, чeм вступлeниe и зaключeниe, вмeстe взятыe.
  • Тeзис, пoдкpeплeнный apгумeнтoм, мoжeт быть всeгo oдин.
  • Оптимaльнoe кoличeствo – 2.
  • Кaждoму тeзису – свoй apгумeнт!
Связка - это переход от одной мысли к другой. Нужно плавно переходить от тезиса к аргументации.
  • Связка - это переход от одной мысли к другой. Нужно плавно переходить от тезиса к аргументации.
  •   Аргумент нужно:
  • привести из литературных источников.
  • выделить в отдельный абзац.
  • в конце каждого абзаца написать микровывод.
  • к одному тезису привести один литературный аргумент, но лучше, чтобы аргументов было два.
  • если тезисов несколько, то к каждому из них приводится свой аргумент!
  •  
Аргумент состоит из 3 элементов: Аргумент состоит из 3 элементов:
  • Обращение к литературному произведению - называем автора и произведение, его жанр.
  • Его интерпретацию - здесь мы обращаемся к сюжету произведения или конкретному эпизоду, характеризуем героя(-ев). Желательно несколько раз упомянуть автора, используя речевые клише: «автор повествует» , «автор описывает» , «писатель рассуждает, считает» и т. п. Нельзя просто написать: «герой пошёл туда-то, сделал то-то» ? Это будет уже не анализ, а простой пересказ.
  • Микровывод (он завершает только одну из микротем, а не всё сочинение в целом; нужен для логичности и связности текста): в этой части формулируем основную мысль всего упомянутого произведения или авторскую позицию по конкретной проблеме. Используем клише: «писатель приходит к выводу... » и т. п.
  •  
III. Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки. III. Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки.  3 способа закончить сочинение: ·
  • Вывод. Принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного, но нельзя повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении после аргументов. 
  • Заключение-призыв. Не используй пафосные лозунги «Берегите нашу Землю!» , глаголы 2 -го лица: «берегите» , «уважайте» , «помните» . Ограничьтесь формами «нужно» , «важно» , «давайте» Заключение — выражение надежды, позволяет избежать дублирования мысли, этических и логических ошибок. Выражать надежду нужно на что-нибудь позитивное.
  • Цитата, подходящая по смыслу и высказано уместно. Важно заранее подготовить цитаты по всем тематическим направлениям.  Помни:смысл цитаты обязательно должен соответствовать главной мысли сочинения.
Алгоритм работы над сочинением:
  • Внимательно прочитай формулировку темы.
  • Выдели в ней ключевые слова или выражение, в котором тебе видится главный смысл.
  • Попытайся своими словами, коротко сформулировать тему.
  • Поставь вопрос к теме и спроси себя: «Что я хочу сказать по этому поводу?», «Что я могу сказать по этому поводу?».
  • Кратко попытайся ответить на эти вопросы – одним-двумя предложениями, записывая их в черновике. Это может быть началом, отправной точкой твоих рассуждений и вступительной частью твоего сочинения.
Представь себе своего оппонента, начни с ним диалог, доказывая верность своего рассуждения
  • Представь себе своего оппонента, начни с ним диалог, доказывая верность своего рассуждения
  • Вспомни примеры из литературных произведений, которые помогут доказать твою правоту.
  • Выстрой логическую последовательность своих доказательств.
  • Запиши их, составляя план.
  • Возвратись к началу своих рассуждений; сравни исходную мысль и мысли, которые пришли во время рассуждения, обращения к художественным текстам; делай выводы, запиши их; это заключительная часть твоего сочинения
  • Проверь написанное, переписывай на чистовик; проверь пунктуацию и орфографию.
Практические советы при написании итогового сочинения: Вступление (60-70 слов):
    • Правильно ли определено ключевое слово в теме сочинения?
    • Отражено ли это во вступлении?
    • Намечена ли цель сочинения?
    • Сужена ли тема?
  • Есть ли переход к основной части?
    • Эта проблема поднимается во многих произведениях русской (мировой, современной, …) литературы….
    • Так, в повести (романе, рассказе, …) речь идет о....
    • Неужели в нашей жизни нет…(обращаемся к теме)?
    • Так в произведении…показан….
    • Именно…( один из этих вариантов!)
Основная часть (200-250 слов) (1 аргумент или 2 аргумента) Обращение к произведению (указаны автор, название);
    • Озвучена проблема, связанная с темой сочинения.
    • Приведены конкретные примеры из произведения, иллюстрирующие сформулированную проблему;
    • Слова, выражающие твою оценку (отношение) к сформулированной проблеме;
    • Промежуточный вывод (слова из формулировки темы!)
    • То же самое – по второму аргументу! Переход ко второму аргументу: «Еще одно произведение, где поднимается тема...»
    • О…(озвучиваем проблему, о которой пишем) рассуждает и …(имя автора) в произведении…
    • Об этом же писал…
    • Это же волновало….
Заключение (60-70 слов).
  • «Специальные» слова для начала заключения:
    • Подводя итог, хочется сказать:…
    • Таким образом, мы понимаем, что….
    • Так что же такое….? Как я оцениваю…? Какую же роль в жизни человека играет….? (один их вопросов, отражающих тему, цель, поставленную в начале сочинения, и резюмирующий ответ на этот вопрос)
  • Заключительная фраза, подводящая итог размышлений по теме (опять – слова из формулировки темы)  
  • Например: Так что же такое любовь к Родине? Я думаю, это….(логично подведенный итог на ОСНОВЕ всего сказанного)
Интернет-источники
  • https://bingoschool.ru/ege/russian/
  • http://tilimen.org/ustnij-jurnal-velikan-narodnoj-poezii/15802_html_6ead79f1.png
  • https://imr.net.ua/4544990-thickbox_default/bloknot-a5-kentwood.jpg