Контрольный диктант № 5 по теме "Лексика и фразеология"

Контрольный диктант № 5 по теме «Лексика и фразеология»

Цели: проверить знания учащихся, выявить пробелы с целью предупреждения

ошибок; формировать у учащихся умения и навыки самостоятельной работы.

Указание учителю. Предупредите учащихся, что текст надо писать как диалог.

Встретились два друга: Саша и Матвей. Саша сказал:

— А у меня дома овсянка!

— Подумаешь,— сказал Матвей,— у меня дома тоже овсянка.

— Люблю я овсянку! — добавил Саша.— Она желтая такая!

— И вкусная. Особенно с молоком,— добавил Матвей.

— Как это — с молоком? — удивился Саша.

— Еще она хороша с маслом или с сахаром.

— Да ты про что говоришь? — удивленно спросил Саша.

— Как про что? Про овсянку обыкновенную. А ты про какую?

— И я про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и пела. Птица

овсянка. Не слыхал про такую? Пойдем ко мне мою овсянку слушать.

— Пойдем! — согласился Матвей.— А потом ко мне — мою овсянку кушать!

(103 сл.)

Задание.

1. Кратко напишите, почему друзья сначала не понимали друг друга.

2. Подберите синонимы: Вариант I - горе - ..., холод - ... .

Вариант II- бежать - ..., веселый- .. .

3. Объясни значение фразеологизмов: вешать лапшу на уши, висеть на телефоне, работать спустя

рукава.