Конспект урока "Письмо слов и предложений с изученными буквами" 1 класс

Конспект урока обучения письму
Тема: Письмо слов и предложений с изученными буквами
Цели деятельности учителя: закрепить умения писать слова и предложения с изученными буквами.
Планируемые результаты:
предметные: научатся распознавать звуки [б], [б’] и соответствующую букву в словах и предложениях;
правильно писать букву Б, совершенствуют технику письма, отработают навык письма слов с изученными буквами,
научатся правильно сидеть за столом и пользоваться письменными принадлежностями в течение периода выполнения
отдельного графического задания;
личностные: научатся осознавать свои возможности в учении; смогут адекватно судить о причинах своего успеха
или неуспеха в учении, связывать успехи с усилиями, трудолюбием, стремиться к повышению культуры речевого
общения.
Тип урока: закрепление
Оборудование: пропись, презентация.
п/п
Этапы урока
Методы и приемы
Содержание урока (деятельность учителя)
Деятельность
ученика
УУД
I
Организационный
момент.
Словесный: чтение
стихотворения,
рассказ о правилах
посадки
Вот звенит для нас звонок — начинается урок.
Ровно встали, подтянулись и друг другу
улыбнулись.
Тихо сели, настроились на урок письма.
Расскажите о правилах посадки на уроке.
Формулировать и
аргументировать
правила поведения
на уроке письма,
демонстрировать их
выполнение в
процессе письма.
Осознавать
необходимость
рабочего настроя
на уроке.
II
Мотивационный.
Словесный:
формулирование
задач урока,
характеристика
звуков
Определение целей урока
I. Определим цели нашего урока. С какими
буквами вы познакомились на уроке обучения
грамоте?
-Дайте характеристику буквы Б?
уква Б обозначает звуки [б], ’])
- Дайте характеристику этих звуков?
[б]-согл., звонк., тверд.
’]-согл.,звонк., мягк.
- Посмотрите на страницу 15 в прописи. Как вы
думаете, чему научимся сегодня на уроке письма?
- повторим написание буквы Б и способы
соединений;
-будем писать слова и предложения с изученными
буквами.
Работать с
информацией,
отделяя известное от
неизвестного
Проверять
готовность к уроку
Дать характеристику
звука
Определять цели и
пути их достижения.
Принимать и
сохранять цели и
задачи учебной
деятельности.
III
Постановка учебной
Повторение