Конспект занятия "Дифференциация с-ц в словах, словосочетаниях, предложениях, тексте" 2 класс

ТЕМА: ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ С-Ц В СЛОВАХ, СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ,
ПРЕДЛОЖЕНИЯХ, ТЕКСТЕ
(конспект занятия во 2 классе)
ЦЕЛЬ: научиться дифференцировать звуки С-Ц в словах, словосочетаниях,
предложениях, тексте.
Задачи:
1.Обучающие:
а) обучать детей дифференцировать буквы и звуки С-Ц;
б) формировать навык составления связного высказывания.
2.Коррекционные:
а) развить навыки фонематического восприятия: анализа и синтеза;
б) развитие активного словаря;
в )уточнение и сопоставление звуков в произвольном плане с опорой на
слуховое и зрительное восприятие;
г) умение дифференцировать звуки на уровне слова, словосочетания,
предложения, текста.
3.Развивающие:
а) развитие зрительного и слухового внимания и памяти;
б) развитие речевого дыхания и просодической стороны речи;
в) развитие общей моторики;
г) развитие логического мышления.
4.Воспитательные:
а) воспитание речевой активности детей на занятиях;
б) воспитание навыков прогнозирования.
Оборудование: мозаика букв С-Ц, буквы С Ц (запись на доске); зеркала
по количеству детей, картинки с героями; предметные демонстрационные
картинки; набор словосочетаний, текст рассказа; мультимедийное
оборудование.
Ход занятия.
1. Оргмомент (развитие зрительного восприятия).
Л.: Сегодня на уроке мы будем сравнивать звуки двух букв. А что это за
буквы, угадайте!(дети узнают в мозаике буквы С, Ц).
Л.:Молодцы! Это буквы С и Ц.