Отработка безударных гласных в корне слова скачать


Отработка безударных гласных в корне слова

Уважаемые родители!
Эти дополнительные задания помогут вашим детям отработать одну из четырех
основных корневых орфограмм безударную гласную. Если они будут регулярно
выполнять упражнения, то смогут в совершенстве освоить эту трудную тему.
(Свешникова Е.Е.)
Упражнение №1.
Выучите правило.
Если буква гласная вызвала сомнение, ты
ее немедленно ставь под ударение.
Упражнение №2.
Запишите слова в три столбика. В первый столбик – слова с первым ударным слогом, во
второй – со вторым, в третий – с третьим ударным слогом.
Буфет, колыбель, парта, диван, тумбочка, полка, табурет, тахта,
трюмо, стеллажи, ширма, кресло, кроватка, гардероб, этажерка.
_________________ __________________ __________________
________________ __________________ __________________
________________ __________________ __________________
________________ __________________ __________________
________________ __________________ __________________
________________ __________________ ___________________
Упражнение №3.
Уберите ударный слог и напишите новое слово. Поставьте ударение.
Радуга - ________________ . Кормушка - ___________________ .
Бабочки - ________________ . Портфель - ____________________ .
Лесник - _________________ . Антенна - _____________________ .
Уточка - _________________ . Ветрянка - ____________________ .
Упражнение №4
Прочитайте. Поставьте ударение. Подчеркните проверяемые безударные гласные.
Комок – ком, скалистый – скалы, запах пахнет, волнушки волны, похвала – хвалит,
замолчала – молча, журавлиный – журавль, заварил – варит, бродить – бродит,
пожалей – жалко, доброта – добрый, граница – грань, наводнение – воды, испаряют –
пар, катушка – катит, тайник – тайна.
Упражнение №5
Поставь ударение. Вставь О или А. Подбери проверочное слово, изменив слова по
числам. Напиши проверочное слово. Подчеркни проверяемый безударный гласный.
Бобры- ___бобр______, вр…чи - _________________, см…ла - _________________,
к…за - _______________, ш…рфы - _______________, гр…чи - __________________,
стр…на - _______________, д…ска - _________________, ст…лбы- _______________,
кр…ты - _______________, дв…ры - _______________, р…са - __________________,
м…ря - ________________, тр…ва - ________________, х…лмы - __________________,
н…га - ________________, …куньки - ________________, г…рбы - __________________,
хв…сты - _______________, в…да - __________________, г…ра - ___________________,
р…га - _______________, сл…ны - _________________, тр…па - ___________________,
др…зды - _______________, ч…сы - ______________, гр…за - _____________________,
н…сы - _________________, с…ды - ______________, …вца - ____________________,
ск…ла - _________________, стр…ка - __________________, в…лна - ______________.
Упражнение №6.
Вставьте пропущенные буквы А, О. Обязательно пиши проверочные слова. Выделяй
орфограммы.
Осень.
Часто идут дожди ( дождь ). Плохо без з…нта
(_________________ ) и пл…ща (__________________). На дв…ре
(_______________) лужи. Тихо кругом. Ул…тели
(_________________) из с…дов (______________) гр…чи
(________________) и др…зды (__________________). Вчера …ни
(__________) долго кружились над п…лями (_________________),
с…дами (_____________) и х…лмами (______________). Весной
птицы вернуться д…мой (_____________).
Упражнение №7.
Напиши текст «Осень» под диктовку. Обязательно устно доказывай выбор той или
иной орфограммы.
Упражнение №8.
Вставь пропущенные буквы А, О. Обязательно пиши проверочные слова. Выделяй
орфограммы.
Утро.
На тр…ве (_______________) р…са (_____________). Оля и Дима
по тр…пе (________________) идут к речке. На лугу п…сутся
(____________) к…за (____________) и …вца (______________). В
л…су (_________) п…ют (____________) др…зды (_______________).
По п…лям (_____________) ш…гают (__________) гр…чи
(____________). Вот и речка. В…да (_____________) в реке чиста.
Кувшинки лежат на в…де (______________). В речке много
…куньков (______________) и другой рыбы. Вот пл…тина
(_______________). Её построили б…бры (____________). Хор…шо
(_________________) на реке!
Упражнение №9
Напиши текст «Утро» под диктовку. Обязательно устно доказывай выбор той или иной
орфограммы.
Упражнение №10
Прочитайте. Поставь ударение. Подчеркни проверяемые безударные гласные.
Свистит свист, лежачий лёжа, передвигаются двигатель,
выпрямить прямо, разглядеть взгляд, десяток десять, трескучий
треск, шиповник шип, закрепили крепко, подтянули тянет,
вишнёвый вишня, объяснил ясно, замерзает мёрзнет, зеркальный
зеркало, потрясение – тряска, тенистая тень, оттепель тёплый,
отварить – варит, пятак – пять, ветвистый – ветви.
Упражнение №11
Поставь ударение. Вставь Е, И, Я. Подбери проверочное слово, изменив слова по
числам. Напиши проверочное слово. Подчеркни проверяемый безударный гласный.
Змея __змеи____, гр…да - __________________, в…сна - __________________,
кл…сты - _______________, р…ды - _______________, св…нья - ___________________,
стр…жи - ________________, сн…га - _______________, з…ма - __________________,
р…ка - __________________, п…ла - _________________, сл…ды - __________________,
шм…ли - _________________, гр…бы - _______________, г…рбы - _________________,
оз…ро - _________________, с…стра - _________________, п…тно - _______________,
гн…здо - ________________, зв…рьки - ________________, ч…сло - ________________,
стр…ла - _______________, ст…кло - _________________, з…мля - ________________,
св…ча - ________________, з…рно - _________________, пч…ла - ___________________,
м…чи - _____________, л…щи - _______________, л…цо - ____________________,
к…ты - ____________, пл…чо - _________________, сп…на - _____________________,
п…ро - _______________, зв…зда - ___________________, с…ло - __________________,
ц…на - _______________, щ…ка - ____________________, в…дро - _________________,
п…тля - __________________, р…бро - ________________, п…сьмо - ________________,
бл…ны - ________________, с…рьга - ___________________, пл…та - _______________,
сл…за - ________________, бр…вно - _________________, св…рло - __________________.
Упражнение №12
Вставь пропущенные буквы Е,И,Я. Обязательно пиши проверочные слова. Подчеркивай
орфограммы.
Скоро зима.
В лесу ( лес ) зв…рьки (________________) готовятся к з…ме
(_____________). Белка сушит на в…твях (________________) д…ревьев
(_______________) гр…бы (_____________). Мышка запасает з…рно
(______________). Ёжик ут…пляет (________________) гн…здо
(______________). Зм…я (_____________) нашла укромное м…стечко
(________________) под бр…вном (_______________). Ул…тают
(_______________) в теплые края ласточки и стр…жи(_____________).
Упражнение № 13
Напиши текст «Скоро зима» под диктовку. Обязательно устно доказывай выбор той
или иной орфограммы.
Упражнение №15
Вставь пропущенные буквы Е, И, Я. Обязательно пиши проверочные слова.
Подчеркивай орфограммы.
Ёлка.
Пушистая ёлка стоит в комнате. Сколько …грушек (__________)! Вот
сн…говик (_____________). А вот стр…жи (________________) и кл…сты
(________________). Среди веток мы зам…чаем (_________________) гр…бы
(_____________). А вот из ст…кла (_______________) шм…ли
(___________) и пч…ла (_______________). Сколько на ёлке разных зв…рьков
(________________)! А какие шары! На в…рху (___________) ёлки горит
зв…зда (_________________). А под ёлкой подарки. Стёпе плюшевый
б…льчонок (____________________). С…стре (________________) Оле
св…терок (____________________).
Упражнение №16.
Напиши текст «Ёлка» под диктовку. Обязательно устно доказывай выбор той или иной
орфограммы.
Упражнение №17.
Исправь ошибки. Докажи выбор букв.
Дома (_____________), скворцы (______________), дила (___________),
гастить (______________), петёрка (___________), солёный (__________),
мадель (_____________), марской (___________), кочать (___________),
тешина (____________), пещевой (___________), селач (___________),
гора (___________), родители (______________), шерокий (___________),
личение (_____________), казел (____________), нажной (____________),
земой (____________), птинец (_____________), рогатый (____________),
рика (____________), маложе (____________), перьевая (_____________),
паляна (___________), тижёлые (______________), семёрка (_________),
жилела (_____________), гледит (______________), озиро (___________),
дерево (_____________), сава (____________), чисовой (_____________),
лисные (___________), манила (_____________), техоня (____________).
Упражнение №18.
Найди и исправь ошибки в тексте. Выпиши эти слова вместе с проверочным словом.
Уборка.
Свитлана и Стипан убирают сваю комнату. На палу стаит видро с
вадой. Пара мыть палы. Радители почистили кавры во дваре. Папа
клодет их на сваи миста. Мама протерла стикло у серванта. Сервант
сияет честотой.
Упражнение №19
Напиши текст «Уборка» под диктовку. Выдели все орфограммы, устно доказывай выбор
той или иной буквы.
Упражнение №20
Найди и исправь ошибки в тексте. Выпиши эти слова вместе с проверочным словом.
Сосны.
У рики стаят сосны. Сасна любит расти в сухих мистах. Земой и летом
сосны зилёные. Ствалы у сосен красноватые и блистят на солнышке.
Воздух в сасновом бару радует нас честотой. Среди карней ведна нара
крата. Он жевет в зимле. В сасновом бару жевут белки, дятлы и совы.
Белка любит устраивать сваё гниздо в пышной кроне сасны. Даже в
сильные дажди капли стикают по хваинкам и ствалу и не попадают в
дама белок.
Упражнение №21
Напиши текст «Сосны» под диктовку. Выдели все орфограммы, устно доказывай выбор
той или иной буквы.