Готовимся к ЕГЭ по русскому языку "Типы подчинительной связи слов в словосочетании" ЗАДАНИЕ ТИПА В 3

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Готовимся к ЕГЭ
по русскому языку

Автор презентации: Печказова Светлана Петровна,
учитель русского языка и литературы
МОУ «Многопрофильный лицей №1»
Чамзинского муниципального района Республики Мордовия

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

ЗАДАНИЕ ТИПА В 3

В. 3. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании … (предложение № …)
В. 3. Выпишите из предложения №… словосочетание с подчинительной связью …

Чтобы выполнить это задание, необходимо вспомнить, что такое словосочетание и основные типы подчинительной связи
в словосочетании

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

Задания по данной теме в КИМах сформулированы
следующим образом:

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

Что такое словосочетание?

Словосочетание - это сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически:
отличное настроение, ожидание весны, очень тепло и др.

Какова структура словосочетания?

Словосочетание состоит из главного слова и зависимого; главное слово - это то слово, от которого мы ставим вопрос к зависимому:

отличное настроение, ожидание весны, очень тепло и др.

какое?

чего?

насколько?

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

Выпишите все словосочетания
с подчинительной связью из предложения:
Третьяковская галерея сегодня признана музеем русского искусства с мировым значением.

Третьяковская галерея, сегодня признана, признана музеем, русского искусства, музеем искусства, с мировым значением, музеем со значением.

ПОМНИТЕ: подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием; это грамматическая основа предложения (нераспространённое предложение)

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

Согласование -

это такой способ подчинительной связи, при котором главное и зависимое слово стоят в одной и той же грамматической форме, т.е. согласуются в роде, числе и падеже:

белоствольная берёза (ж.р., ед.ч., им.п.);
белоствольной берёзы (ж.р., ед.ч., род.п.);
белоствольными берёзами (мн.ч., тв.п.).

какая?

какой?

какими?

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

Управление -

это такой способ подчинительной связи, при котором при изменении грамматической формы главного слова форма зависимого слова не изменяется, т.е. главное слово «управляет» зависимым, требует его постановки в определённой форме:

рисовать пейзаж (вин.п.);
рисую пейзаж (вин.п.);
рисовал бы пейзаж (вин.п.).

что?

что?

что?

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

Примыкание -

это такой способ подчинительной связи, при котором главное и зависимое слово связаны только по смыслу, т.е. в качестве зависимого слова выступают неизменяемые части речи (н.ф.глагола, наречие, деепричастие):

уехать отдыхать (н.ф.глагола);
очень выразительно (наречие);
говорил улыбаясь (деепричастие).

зачем?

насколько?

как?

Какой тип подчинительной связи
использован в словосочетаниях:

СОГЛАСОВАНИЕ, т.к. главное и зависимое слово согласуются в м.р., ед.ч, тв.п.

УПРАВЛЕНИЕ, т.к. зависимое слово стоит в том падеже, которого от него требует главное слово.

ПРИМЫКАНИЕ, т.к. зависимое слово является неизменяемой частью речи (наречие).

МОГУЧИМ ДУБОМ

ОТПРАВИТЬСЯ В ГОРЫ

МЫСЛИТЬ ПОЗИТИВНО

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

Выпишите все словосочетания
с подчинительной связью из предложений:
Хорошо известно, что бурый медведь на всю зиму укладывается в берлогу.
Знаете ли вы, что бурый медведь исключительно быстро бегает, превосходно плавает и в молодости хорошо лазает по деревьям.

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

ПОВЕРЬ СЕБЯ

СОГЛАСОВАНИЕ	УПРАВЛЕНИЕ	ПРИМЫКАНИЕ
бурый медведь на всю зиму бурый медведь	укладывается в берлогу укладывается на зиму лазает по деревьям лазает в молодости	хорошо известно быстро бегает исключительно быстро превосходно плавает хорошо лазает

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

Задания по данной теме в КИМах сформулированы
следующим образом:

В. 3. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании … (предложение № …)
В. 3. Выпишите из предложения №… словосочетание с подчинительной связью …

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

ПРИМЫКАНИЕ

В 3. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании
МУЧИТЕЛЬНО ЖАЛЬ

В 3. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании
ДОЛГОЕ ОЖИДАНИЕ

СОГЛАСОВАНИЕ

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

УПРАВЛЕНИЕ

В 3. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании
ЧТЕНИЕ КНИГ

В 3. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании
НЕОБЫКНОВЕННО БЫСТРО

ПРИМЫКАНИЕ

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

В.3. Выпишите из предложения
«Вышли на Красную площадь, и Федосеева сопровождало ощущение, что он ходит по давно знакомым местам»
словосочетание с подчинительной связью
ПРИМЫКАНИЕ

ДАВНО ЗНАКОМЫМ

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

В.3. Выпишите из предложения
«Звуки того дня перемешивались в нём, наплывали один на другой, заставляя вздрагивать, озираться»
словосочетание с подчинительной связью
СОГЛАСОВАНИЕ

ТОГО ДНЯ

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

В.3. Выпишите из предложения
«Молодой отец строго выговаривает своей четырёхлетней дочке »
словосочетание с подчинительной связью
УПРАВЛЕНИЕ

ВЫГОВАРИВАЕТ ДОЧКЕ

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

В.3. Выпишите из предложения
«Я осторожно повёл её домой и подумал: как бы я был счастлив, если бы у меня была такая мама!»
словосочетание с подчинительной связью
СОГЛАСОВАНИЕ

ТАКАЯ МАМА

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

В.3. Выпишите из предложения
«Человек узнаёт из книг то, что он уже знал о себе, но не знал, что знает»
словосочетание с подчинительной связью
ПРИМЫКАНИЕ

УЖЕ ЗНАЛ

Типы подчинительной связи слов
в словосочетании

В.3. Выпишите из предложения
«На крутом берегу очень долго сидел старый человек»
словосочетание с подчинительной связью
УПРАВЛЕНИЕ

СИДЕЛ НА БЕРЕГУ

Знания прочные:
можно работать с тестом.

Было много ошибок:
необходимо повторить правило.

Как ты оцениваешь
свою работу
сегодня на уроке?

Всем
СПАСИБО
за работу!

Использованный материал:

Иванова Ю.С. ЕГЭ. Русский язык: помощь в подготовке к сдаче практического экзамена. – М.: Тригон, 2008.
Макарова Б.А. Абсолютная орфографическая грамотность за 30 дней. – М.: АСТ Астрель, 2010.
3. Новикова Л.И. Пособие для подготовки к ЕГЭ и централизированному тестированию. – М.: Экзамен, 2009.

Русский язык - еще материалы к урокам:

Copyright © 2013-2024 "Учителя.com" | Обратная связь: [email protected]