Презентация "О «живописном способе выражаться» посредством кратких, метких, сочных, образных иносказательных изречений" 4 класс

Подписи к слайдам:
О «живописном способе выражаться» посредством кратких, метких, сочных, образных иносказательных изречений
  • Заруби себе на носу : сегодня тебе придётся работать засучив рукава. В случае временной неудачи не падай духом, а возьми себя в руки и заново принимайся за дело. Ручаюсь: в конечном счёте тебя ждёт успех!
  • Не показалась ли вам необычной тема нашего урока? А может быть, и моё приветствие вас тоже удивило?
  • О каком же явлении русского языка пойдёт сегодня речь?
Пользуясь шифром, запишите буквы, которые скрываются под следующими номерами, и вы узнаете тему нашего урока
  • 4, 1, 10, 7
  • 2, 5, 8, 3, 7
  • 6, 5, 7, 13, 1, 8, 12, 8, 14, 18, 13, 10, 15
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • е
  • у
  • к
  • т
  • р
  • ф
  • а
  • о
  • я
  • м
  • д
  • л
  • з
  • г
  • ы
  • э
  • б
  • и
  • Т е м а
  • у р о к а
  • Ф р а з е о л о г и з м ы
Как рождаются фразеологизмы.
  • Живут - поживают слова, ими постоянно пользуются люди в своей речи. В какой-то момент слова сливаются в неделимые сочетания – фразеологизмы.
Что такое фразеологизм?
  • «Фразеологизм - устойчивое неделимое выражение с самостоятельным значением» -
  • из толкового словаря Ожегова.
Розе Т.В. Субботина Л.Ю. В зависимости от истории возникновения, фразеологизмы можно разделить на группы:
  • 1. Фразеологизмы, связанные с историей народа
Кричать во всю Ивановскую
  • Кричать очень громко.
  • На Ивановской Площади в Кремле, на которой стоит колокольня Ивана Великого, дьяки очень громко оглашали распоряжения и указы.
Показать, где раки зимуют
  • Если хотят серьёзно наказать.
  • Помещики зимой посылали провинившихся крестьян ловить раков из ледяной воды. Это было очень трудно: раки прячутся под коряги, а крестьяне могли заболеть.
Спустя рукава
  • Делать небрежно, кое-как.
  • Был древний русский обычай носить одежду с сильно удлинёнными рукавами, которые мешали что-либо делать.
  • 2. Фразеологизмы, отражающие народные обычаи
Как с гуся вода
  • Легкий исход неприятности, проступка.
  • Эти слова шептали бабушки знахарки для излечения детских болезней.
3. Фразеологизмы, которые пришли из различных ремёсел
  • Несерьёзным делом заниматься.
  • В старину кустари делали посуду из дерева. Для этого надо было отколоть от бревна чурку – баклушу. Это было легко. Готовить такие чурки и называлось бить баклуши.
  • Бить баклуши
Подложить свинью
  • Устроить большую неприятность.
  • В старину на войне войска выстраивались фигурами: «свиньёй», «клином», «кабаном».
4. Крылатые выражения из художественной литературы
  • Из Библии, закон возмездия:
  • «Перелом за перелом, око за око, зуб за зуб».
  • Око за око
  • Нелепая услуга, которая приносит только огорчения.
  • О человеке, который хочет казаться умнее, чем он есть.
  • Медвежья услуга
  • Ворона в павлиньих перьях
Физминутка
  • Закончите и изобразите фразеологизм (мимикой, движениями):
  • Голоден как …
  • Хитёр как …
  • Труслив как …
  • Здоров как …
  • Надут как …
  • Упрям как …
Определи фразеологизм по значению
  • Как с гуся вода
  • Стреляный воробей
  • Пускать козла в огород
  • Как курица лапой
  • Когда рак на горе свистнет
  • Вставать с петухами
  • Купить кота в мешке
  • Заморить червячка
  • Убить двух зайцев
  • Писать неаккуратно
  • Слегка закусить
  • Выполнить сразу два дела
  • Приобрести что-то ненужное
  • Пускать туда, где он опасен
  • Абсолютно безразлично
  • Опытный человек
  • Никогда
  • Рано
Фразеологизмы могут иметь синонимы и антонимы.
  • Задание 1: подберите к данным фразеологизмам фразеологизмы – синонимы:
  • Ломать голову –
  • Ни жив, ни мёртв –
  • Душа в душу –
  • Еле ноги волочить–
  • шевелить мозгами
  • душа в пятках
  • водой не разольёшь
  • падать с ног
Задание 2: подберите к данным фразеологизмам фразеологизмы – антонимы:
  • Заварить кашу –
  • Засучив рукава –
  • За тридевять земель –
  • Жить душа в душу –
  • расхлёбывать кашу
  • спустя рукава
  • рукой подать
  • Как кошка с собакой
Как мы используем фразеологические обороты
  • Встали мы чуть свет, на скорую руку позавтракали и со всех ног бросились в школу. На свежую голову слушаем новую тему, и все у нас идет как по маслу, ответы от зубов отскакивают. Не боимся мы лицом к лицу, нос к носу с трудностями встретиться, потому что светлые у нас головы!
  • Встали мы рано, наскоро позавтракали и быстро побежали в школу. Внимательно слушаем новую тему, и все у нас идет хорошо, ответы правильные. Не боимся мы с трудностями встретиться, потому что умные мы!
Выполни задание
  • Напишите небольшой связный текст на тему «Что я люблю (или не люблю)», используя следующие фразеологизмы:
  • точить лясы, бить баклуши, считать ворон, витать в облаках, задирать нос, жить на широкую ногу, тянуть канитель, плясать под чужую дудку, метать гром и молнии, доводить до белого каленья, играть первую скрипку, ломать голову, лезть на рожон, вставлять палки в колеса, раздувать из мухи слона, работать засучив рукава, держать язык за зубами, выводить на чистую воду.
  • Фразеологизмы - нужны для обогащения словарного запаса, развития выразительности речи и расширения кругозора.
  • С их помощью можно многое узнать об обычаях и традициях русского народа, истории нашей Родины, русского языка и литературы.
  • Как вы работали
  • на уроке?
  • Не покладая рук
  • Тяп да ляп
  • Ни шатко ни валко
  • Рука об руку
  • Через пень колоду
  • Засучив рукава
  • В поте лица
  • Рефлексия: оцени свою работу
  • Спасибо за урок.