Ученики на Учителя.com


Презентация "Правописание звонких и глухих согласных на конце слова" 4 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Урок письма и развития речи в 4 классе в специальном (коррекционном) классе VIII вида
  • Тема урока: «Правописание звонких и глухих согласных на конце слова»
  • corowina.ucoz.com
  • Подготовила: учитель индивидуального обучения Порякова Татьяна Викторовна
Цели урока:
  • corowina.ucoz.com
  • Учить различать на слух звонкие и глухие парные согласные; добиваться от детей сознания необходимости проверки как звонких, так и глухих согласных;
  • Развивать устную и письменную речь учащихся; учить четко и правильно выражать свои мысли; корригировать логическое мышление на основе заданий, требующих сравнения, выводов и обобщения;
  • Воспитывать положительные эмоции личности, мотивацию к учению.
  • corowina.ucoz.com
  • corowina.ucoz.com
  • - Назовите буквы, в которых есть элементы: левый и правый полуовал
  • С, Э, Ж, Х
  • Напишите строчку этих букв.
  • Каких букв больше в написанной строчке? Дайте им характеристику.
  • Запишите эти буквы в порядке их следования в алфавите.
  • Длинные уши, зовется косой,
  • Очень боится быть пойман лисой,
  • Скачет, петляет, но это не танец,
  • Так удирает от хищников…
  • Зверей она – краса!
  • Плутовка рыжая…
  • Летом ходит без дороги
  • Возле сосен и берез,
  • А зимой он спит в берлоге,
  • От мороза прячет нос.
  • За - яц
  • Ли - са
  • Мед - ведь
  • - В каком слове есть парная согласная , которую надо проверять?
  • Медведь - медведи
  • Пальчиковая гимнастика
  • Палец толстый и большой
  • В сад за сливами пошел.
  • Указательный с порога
  • Указал ему дорогу.
  • Средний палец самый меткий,
  • Он сбивает сливы с ветки.
  • Безымянный подбирает,
  • А мизинчик-господинчик
  • В землю косточки бросает!
  • Парный звонкий согласный заболел
  • Б- В – Г - Д – Ж - З
  • П – Ф – К – Т – Ш - С
  • Вывод: при произнесении парных согласных звуков воздух встречает одинаковую преграду, но звонкие звуки произносятся с голосом, а глухие только с шумом
  • Будь внимателен
  • Вот царь зверей – могучий ле…,
  • А тут жира… с длиннющей шеей.
  • Ушастый ё…. Чем не хорош?
  • Уда… пятнистый всех длиннее.
  • Ено… красавец смотрит вниз,
  • Там потянулась сладко ры…ь.
  • Плывет могучий бегемо…,
  • Медве…ь пчелиный ищет мёд.
  • И белый голу…ь там летает,
  • Всех отдохнуть нас приглашает.
  • Физкультминутка
  • На зарядку солнышко поднимает нас.
  • Поднимаем руки мы по команде «раз»,
  • А над ними весело шелестит листва.
  • Опускаем руки мы по команде «два».
  • Пошагать придётся нам – выше голова!
  • Мы шагаем весело в ногу «раз» и «два».
  • Наблюдай за птичками, головой верти.
  • Вот зарядка кончилась.
  • Сядь и отдохни.
  • Страница 66, упражнение 32
  • Арбуз, вокзал, вагон, берег, магазин, билет, рукав, творог, пирог
  • На конце каких слов есть звонкие или глухие согласные, которые нужно проверить?
  • Выпишите эти слова.
  • Подберите проверочные слова и запишите по образцу
  • Образец: арбуз - арбузы
  • Обведи парные согласные
  • з,н,с,ч,б,ш,р,т,п,д,щ,ж,м,в,ф
  • 2. Обведи слова с парной согласной на конце слова
  • Кот, дом, рак, луг, нос, дождь.
  • 3. Подчеркни слова, которые являются проверочными
  • Сапожек, погодка, холод, грибы, глазок, лебеди, варежки
  • 4. Вставь букву.
  • Ду..., зу..., доро...ка, морко...ка, берё...ка.
  • 5. В данных словах исправь ошибки, если они есть.
  • Лошка, верёфка, морковь, лошать, сапожки, рубажка, глазки, юпка.
  • Ребята, какую тему сегодня на уроке мы изучали?
  • ( Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова)
  • Что нужно сделать, чтобы проверить парную звонкую и глухую согласную?
  • (Чтобы проверить парную звонкую и глухую согласную нужно подобрать такое проверочное слово, чтобы после согласной стояла гласная)
  • А как для этого нужно изменить слово?
  • (один - много, много - один, большой - маленький, назови ласково)
  • Страница 67, упражнение 34
  • Записать названия предметов
  • Проверить звонкие и глухие согласные

Русский язык - еще материалы к урокам: