Презентация "Этапы рефлексии на уроках русского языка и литературы"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

«Всё в твоих руках»

Этапы рефлексии на уроках русского языка и литературы

  • Выполнила: Грачева Н.М.,
  • учитель русского языка и
  • литературы,
  • высшая категория

РЕФЛЕКСИЯ – самоанализ деятельности и её результатов.

  • «Что я сделал?»
  • «С какой целью?»
  • «Почему именно так?»
  • «Какой результат я получил?»
  • «Какой вариант лучше?»

Все, что делается на уроке по организации рефлексивной деятельности – не самоцель, а подготовка в сознательной внутренней рефлексии развитию очень важных качеств современной личности: самостоятельности, предприимчивости и конкурентоспособности.

СФЕРЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ СУЩНОСТИ: физическая; сенсорная; интеллектуальная; духовная

КЛАССИФИКАЦИЯ РЕФЛЕКСИИ

  • РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ
  • И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ
  • РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  • РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

  • Рефлексия настроения и эмоционального состояния
  • «Смайлики»
  • Обучающиеся сигнализируют о своем эмоциональном состоянии с помощью карточки со стилизованными рисунками.
  • отличное
  • нормальное
  • плохое

Рефлексия настроения «Солнышко» Закончи предложение: «Моё настроение похоже на: солнышко; солнышко с тучкой; тучку; тучку с дождиком; тучку с молнией

Рефлексия содержания учебного материала

  • + (плюс)
  • - (минус)
  • (интересно)

  • ПОНЯТИЕ
  • ЗНАЮ
  • ХОЧУ УЗНАТЬ
  • УЗНАЛ

Рефлексия деятельности  (самооценка активности на каждом этапе урока)

  • «Рейтинг»
  • Приём оценивания деятельности учащихся на уроке. Название приема в переводе звучит как «правильно». Прием вводится на время согласования оценки с учеником. Формирует умение объективно и регулярно оценивать свой труд. Завершив работу, ученик ставит себе оценку. За ту же работу ставит оценку учитель. Записывается дробь. Оценка выставляется в дневник, тетрадь. Рейтинг можно использовать для оценивания докладов, индивидуальных домашних заданий, заданий творческого характера. Например: Ученик ставит оценку 4, учитель – 5. Результат – дробь 4/5.

«Дерево успеха» – зелёный лист – нет ошибок, жёлтый лист – 1 ошибка, красный лист – 2-3 ошибки.

  • «Поезд»

  • РЕФЛЕКСИЯ– ЭТО:
  • совместная деятельность;
  • осознание пройденного пути;
  • фиксация результата;
  • построение смысловой цепочки;
  • оценка себя с самим собой,
  • с другим учеником
  • РАЗВИТИЕ САМООЦЕНКИ
  • САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
  • КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ