Контрольная работа по теме "Фонетика" 5 класс


Название учреждения:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №12»
Название материала:
Контрольная работа по теме «Фонетика»
Название предмета:
Русский язык
Возраст учащихся:
5 класс
Должность:
учитель русского языка и литературы
Ф.И.О. :
Симакова Ирина Анатольевна
Контрольная работа по теме “Фонетика» Вариант 1
1)Из текста выпишите все слова, в которых есть буквы я, е, ё, ю. Запишите транскрипцию этих слов.
Живая природа чутко откликается на времена года. Вот и последние листочки облетели с деревьев. Ковёр из
мокрых листьев покрывает сады и парки. Идёшь по такому ковру и слышишь, как под ногами шуршат яркие
звёздочки листвы.
2)Даны утверждения, напишите, верны они или нет.
1)В слове ДВОРЦУ все согласные звуки имеют пару по мягкости.
2)В слове ПОДВИГ последний звук [к].
3)В слове МАЯ четыре звука.
4)В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
5)В слове ЧАЮ два слога.
6)В слове ПАСТУШАТ все согласные звуки глухие.
7)В слове РУШНИК все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.
8)В слове ЛЁНЯ буква Ё обозначает один звук.
9)В слове ЖУТКИЕ все согласные звуки имеют пару по
твёрдости – мягкости.
10)В слове СЕРДЦЕ звуков меньше, чем букв.
3) Кратко ответьте на теоретические вопросы:
1) перечислите всегда твёрдые звуки
2) перечислите всегда глухие звуки
3) чем отличаются гласные и согласные звуки
4) каким звуком обозначается на письме сочетание –тьс, например , в слове смеяться
5) что происходит с согласными звонкими парными звуками в конце слова, например, в слове дуб
4)Подберите пару по глухости- звонкости : б, ф, ж, щ, ц, в, п, д, ч, м.
5) Подберите пару по твёрдости- мягкости: ц, к`, м, б, ч, х`,в, ф`, щ, й
6) Выполните фонетический разбор слов: чувствовать, гордиться, подъезд.
Контрольная работа по теме “Фонетика» Вариант 2
1)Из текста выпишите все слова, в которых есть буквы я, е, ё, ю. Запишите транскрипцию этих слов.
На сучьях повисли крупные капли дождя. Но жизнь продолжается. Вот несколько синичек пролетело
над головой и пропало в чаще парка. В кучке листвы шуршит обычная серая мышь. Она ищет съестное,
запасается на зиму.
2)Даны утверждения, напишите, верны они или нет.
1) В слове ПОМОЛЧАВ последний звук [ф].
2)В слове РЕШИВ все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.
3)В слове БОЯТЬСЯ 3 слога.
4)В слове РАДОСТНО 7 звуков.
5)В слове ПРОВАЛИТЬСЯ 11 букв и 9 звуков.
6)В слове ЩЕНКОМ все согласные звуки твёрдые.
7)В слове ВЫХОДКИ буква Д обозначает звук [т].
8)В слове OХОТНИК 3 слога.
9)В слове ОПЯТЬ количество звуков и букв не совпадает.
10)В слове СКАЗАЛ все согласные звуки твердые.
3) Кратко ответьте на теоретические вопросы:
1) перечислите всегда мягкие звуки
2) перечислите всегда звонкие звуки
3) чем отличаются гласные и согласные звуки
4) в каких позициях буквы е,ё, ю, я обозначают два звука
5) что происходит с согласными глухими парными звуками в перед звонкими , например, в слове сбить
4)Подберите пару по глухости- звонкости : й, п, ж, щ, ч, м, д, л, р, т.
5) Подберите пару по твёрдости- мягкости: ц, п`, м, б, ч,р`,в, б`, щ, й
6) Выполните фонетический разбор слов: длинный, вкусные, известная.
Ключ
Вариант 1
1)Из текста выпишите все слова, в которых есть буквы я, е, ё, ю. Запишите транскрипцию этих слов.
Живая природа чутко откликается на времена года. Вот и последние листочки облетели с деревьев. Ковёр из
мокрых листьев покрывает сады и парки. Идёшь по такому ковру и слышишь, как под ногами шуршат яркие
звёздочки листвы.
Живая [jа ]
Откликается[jи ]
Времена [и ], [и ]
Последние[jи ]
Облетели [и ], [э ]
Деревьев [и ], [э ], [jи ]
Ковёр [о ]
Листьев[jи ]
Покрывает[jи ]
Идёшь[о ]
Яркие[jа ], [jи ]
Звёздочки[о ]
2)Даны утверждения, напишите, верны они или нет.
1)В слове ДВОРЦУ все согласные звуки имеют пару по мягкости.-
2)В слове ПОДВИГ последний звук [к]. +
3)В слове МАЯ четыре звука.+
4)В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак). +
5)В слове ЧАЮ два слога. +
6)В слове ПАСТУШАТ все согласные звуки глухие. +
7)В слове РУШНИК все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.-
8)В слове ЛЁНЯ буква Ё обозначает один звук. +
9)В слове ЖУТКИЕ все согласные звуки имеют пару по
твёрдости – мягкости. -
10)В слове СЕРДЦЕ звуков меньше, чем букв. +
3) Кратко ответьте на теоретические вопросы:
1) перечислите всегда твёрдые звуки (Ш,Ж,Ц)
2) перечислите всегда глухие звуки (Х,Ц,Ч,Щ)
3) чем отличаются гласные и согласные звуки (участием голоса при образовании)
4) каким звуком обозначается на письме сочетание –тьс, например , в слове смеяться (Ц)
5) что происходит с согласными звонкими парными звуками в конце слова, например, в слове дуб
(оглушаются).
4)Подберите пару по глухости- звонкости : б-п, ф-в, ж, щ-ж, ц-, в-ф, п-б, д-т, ч-, м-.
5) Подберите пару по твёрдости- мягкости: ц-, к`-к, м-м', б- б', ч-, х`-х, в- в', ф`- ф, щ-, й-
6) Выполните фонетический разбор слов: чувствовать, гордиться, подъезд.
Ключ
Вариант 2
1)Из текста выпишите все слова, в которых есть буквы я, е, ё, ю. Запишите транскрипцию этих слов.
На сучьях повисли крупные капли дождя. Но жизнь продолжается. Вот несколько синичек пролетело
над головой и пропало в чаще парка. В кучке листвы шуршит обычная серая мышь. Она ищет съестное,
запасается на зиму.
Сучьях[jа ]
Крупные[jи ]
Дождя[а ]
Продолжается[jи ] ,[а ]
Несколько[э ]
Синичек[и ]
Пролетело[и ], [э ]
Чаще[и ]
Кучке[и ]
Обычная[jа ]
Серая [э ], [jа ]
Ищет[и ]
Съестное[jи ], [jи ]
Запасается [jи ] , [а ]
2)Даны утверждения, напишите, верны они или нет.
1) В слове ПОМОЛЧАВ последний звук [ф].+
2)В слове РЕШИВ все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.-
3)В слове БОЯТЬСЯ 3 слога.+
4)В слове РАДОСТНО 7 звуков.+
5)В слове ПРОВАЛИТЬСЯ 11 букв и 9 звуков. +
6)В слове ЩЕНКОМ все согласные звуки твёрдые.-
7)В слове ВЫХОДКИ буква Д обозначает звук [т].+
8)В слове OХОТНИК 3 слога.+
9)В слове ОПЯТЬ количество звуков и букв не совпадает.+
10)В слове СКАЗАЛ все согласные звуки твердые.+
3) Кратко ответьте на теоретические вопросы:
1) перечислите всегда мягкие звуки (Щ,Ч,Й)
2) перечислите всегда звонкие звуки (Л,М,Н,Р,Й)
3) чем отличаются гласные и согласные звуки (участием голоса при образовании)
4) в каких позициях буквы е,ё, ю, я обозначают два звука (в начале слова, после гласного,ъ,ь знаков)
5) что происходит с согласными глухими парными звуками в перед звонкими , например, в слове сбить
4)Подберите пару по глухости- звонкости : й -, п -б, ж - ш, щ-, ч-, м-, д -т, л-, р-, т-д.
5) Подберите пару по твёрдости- мягкости: ц-, п`-п, м-м', б - б', ч- ,р`-р -в', б`-б, щ, й
6) Выполните фонетический разбор слов: длинный, вкусные, известная.
Список использованной литературы:
1.Русский язык. 5 класс // Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. М.:
«Просвещение»,- 2012 год.
2.М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. Учебник: «Русский язык. 5 класс». М.:
«Просвещение»,- 2012 год.