Конспект урока "Предложение. Интонация. Знаки препинания в конце предложения" 1 класс

Русский язык 1 класс.
Урок-путешествие.
Тема: Предложение. Интонация. Знаки препинания в конце предложения.
Цели урока: Продолжать формирование представлений о знаках препинания в
конце предложения; вырабатывать умение правильно определять интонацию
предложения и в зависимости от этого ставить (., ?, !); продолжать учить на слух
определять звуки и давать характеристику; формировать умения отыскивать
«опасные места»; развивать орфографическую зоркость, фонематический слух,
мелкую моторику; воспитывать любовь к родному языку; работать над развитием
связной и грамотной речи.
Ход урока.
I Организационный момент.
Проверка готовности.
II Постановка учебной задачи.
-Урок у нас сегодня необычный. Мы отправимся в путешествие. Вы любите
путешествовать?
-Путешествие будет необычное. Мы отправимся в страну Грамматики.
Паровозик – речь поехал к нам в гости и растерял все свои вагончики. Давайте
вместе правильно составим поезд.
-На уроке нас ждут интересные задания, мы узнаем много нового и интересного о
предложении, о знаках препинания в конце предложения.
III Актуализация знаний.
1. Постановка учебной задачи.
Давайте попробуем поставить вагончики в нужном порядке и узнать, как они
называются.
2 Беседа.
-Когда мы общаемся друг с другом, что мы используем? (речь)
-Какая бывает речь? (устная и письменная)
-Чем отличается устная речь от письменной? (Устную речь мы говорим и
слышим: письменную используем при чтении и письме)
-Молодцы. Это 1 вагончик. (ставим табличку)
-Из чего состоит наша речь? (Из предложений)
-Что выражается в каждом предложении? (Выражает законченную мысль или
чувство)
-Это 2 вагончик.
- Из чего состоят предложения? (Из слов)
- Молодцы. Следующий вагончик.
-Из чего состоят слова? (Из слогов)
- Из чего состоят слоги в устной речи? (Из звуков)
-С помощью каких графических знаков в письменной речи записываются слова?
(С помощью букв)
3 Итог.
В какой последовательности находятся вагоны в паровозике «Речь»?
(Речь – предложение – слово – слог – звук - буква)
IV Чистописание.
-Отгадайте, в каком вагоне отправимся в страну Грамматики вместе с зайкой-
знайкой.
Загадка.
Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на всё найдёшь ответ!
(буква)
-Правильно, вагончик называется «Буква»
(В кармашек вагончика вставляется слово «Буква»)