Карточки для индивидуальных заданий при подготовке к ОГЭ по русскому языку


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Зуевская основная
общеобразовательная школа» Солнцевского района Курской области
Карточки для индивидуальных заданий при
подготовке к ОГЭ по русскому языку
( письменный экзамен)
9 класс
УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др.
Учитель русского языка и литературы
Асеева Инна Владимировна
2017-2018 учебный год
КАРТОЧКА № 1
Задания: 1)спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания;
2) подчеркните грамматические основы;
Уж небо осенью дышал..
Уж реже солнышко бл..стал..
Короче ст..н..вился день
Лесов т..инстве(н,нн)ая сень
С п..чальным шумом обн..жалась
Л..жился на п..ля туман
Гусей кр..кливый к..р..ван
Т..нулся к югу: пр..бл..жалась
Д..вольно скуч(?)ная п..ра;
Ст..ял ноябрь уж у дв..ра.
(А.С.Пушкин.)
3) выпишите слово, которое является средством выразительности речи- олицетворением;
4) выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от лексического значения;
5) замените синонимом слово «караван» и запишите ответ;
6) замените словосочетание «реже бл..стал..», построенное на основе примыкания,
синонимичным словосочетанием со связью согласование и напишите получившееся
словосочетание;
7) укажите количество грамматических основ в предложении.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
КАРТОЧКА №2
Задания: 1)спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания;
2) подчеркните грамматические основы;
Октябрь уж наступил — уж роща отр..хает
Последние листы с н..гих своих ветвей;
Д..хнул осе(н,нн)ий хлад — дорога пром..рзает.
Журча еще бежит за мельн..цу ручей,(1)
Но пруд уже застыл; сосед мой посп..шает
В от(?)езжие поля с охотою своей,(2)
И страждут оз..ми от беше(н,нн)ой забавы,(3)
И буд..т лай собак уснувшие дубравы.
(А.С.Пушкин.)
3) выпишите слово, которое является средством выразительности речи- эпитетом;
4) выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полных
отглагольных прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида, пишется
одно Н»;
5) замените словосочетание «лай собак», построенное на основе управления,
синонимичным словосочетанием со связью согласование и напишите получившееся
словосочетание;
6) укажите количество грамматических основ в первом предложении;
7) В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения,
связанными сочинительной связью.
КАРТОЧКА №3
Задания: 1)спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания;
2) подчеркните грамматические основы;
Унылая п..ра! Очей оч..рованье!
Пр..ятна мне твоя пр..щальная кр..са —
Люблю я пышное пр..роды ув..данье,(1)
В б..грец и в золото одетые леса,(2)
В их сенях ветра шум и свеж.. дыханье,(3)
И мглой в..лнист.. покрыты небеса,(4)
И ре..кий солнца луч(?),(5) и первые морозы,(6)
И отд..ле(н,нн)ые с..дой з..мы угрозы.
(А.С.Пушкин.)
3) из первой строчки выпишите слово, которое является средством выразительности речи-
метафорой;
4) выпишите слово, в котором правописание неизменяемой приставки на согласный не
зависит от глухости-звонкости последующего согласного;
5) укажите количество грамматических основ в предложении;
6) замените словосочетание «свеж.. дыханье», построенное на основе согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление и напишите получившееся
словосочетание;
7) в приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
КАРТОЧКА №4
Задания: 1)спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания;
2) подчеркните грамматические основы;
Есть в осени перв..начальной
Короткая, но дивная п..ра —
Весь день ст..ит как( бы) хрустальный,(1)
И луч..зарны веч..ра…
Пустеет воздух,(2) птиц (не) слышно боле,(3)
Но дал..ко еще до первых зимних бурь-
И льет(?)ся чистая и теплая л..зурь
На о..дыхаю.. поле
(Ф.И.Тютчев.)
3) выпишите сочетание слово, которое является средством выразительности речи-
сравнением;
4) выпишите слово, в котором правописание неизменяемой приставки на согласный не
зависит от глухости-звонкости последующего согласного;
5) укажите количество грамматических основ;
6) замените словосочетание «зимних бурь», построенное на основе согласования,
синонимичным словосочетанием со связью примыкание и напишите получившееся
словосочетание;
7) В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все
запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного
предложения, связанными сочинительной связь
КЛЮЧИ и критерии оценивания К ЗАДАНИЯМ 1-7
Номер карточки
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание
6
Задание 7
1
Задание 1
(17 баллов)
1 балл за каждое
правильно
написанное слово с
пропущенными
буквами
Максимально- 30
балла
«5»- 29-30 балла
«4»- 23-28 балл
«-15-22
«2»- 0- 14
1)Небо дышало
2) солнышко блистало
3) короче становился
день
4)сень обнажалась
5)ложился туман
6)караван тянулся
7)приближалась пора
8)стоял ноябрь
----------------
1 балл за каждую
правильно
подчеркнутую грамм.
основу
(8 баллов)
Дышало
(или:
обнажалас
ь,
ложился.
тянулся.
стоял)
1 балл
Стая
1 балл
Приближа
лась
1 балл
Редкое
блистани
е
1 балл
8
1 балл
2
Задание 1
(11 баллов)
1 балл за каждое
правильно
написанное слово с
пропущенными
буквами
Максимально- 25
балла
«5»- 24-25 балла
«4»- 19-23 балл
«3»-13-18
«2»- 0- 12
1) октябрь наступил
2) роща отряхает
3)дорога промерзает
4) дорога промерзает
5) бежит ручей
6)пруд застыл
7)сосед поспешает
8) страждут озими
9) лай будит
----------------
1 балл за каждую
правильно
подчеркнутую гам.
Основу
Макс.-9 баллов
Нагих
(или:
журча,
бешеной,
уснувшие)
1 балл
Бешеной
1 балл
Собачий
лай
1 балл
9
1 балл
1,2,3
1 балл
№3
Задание 1
(14 баллов)
1 балл за каждое
1)приятна краса
2)люблю я
(«Унылая пора!»-
обращение
«Очей очарованье!»-
обращение)
очарованье
Отдаленн
ые
2
Дыханье
со
свежесть
4,2,3,4,5,6
правильно
написанное слово с
пропущенными
буквами
Максимально- 21
балл
«5»- 20-21 балл
«4»- 19-16 балл
«3»-15-10
«2»- 0- 9
1 балл за каждую
правильно
подчеркнутую гам.
основу
Макс.- 2 балла
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
№4
Задание 1
(10 баллов)
1 балл за каждое
правильно
написанное слово с
пропущенными
буквами
Максимально- 22
балла
«5»- 22-21 балл
«4»- 20-16 балл
«3»-15-11
«2»- 0- 9
1)есть пора
2)день стоит как бы
хрустальный
3)лучезарны вечера
4)пустеет воздух
5)не слышно
6)далеко
7)льется лазурь
1 балл за каждую
правильно
подчеркнутую гам.
основу
Макс.- 7 балла
Как бы
хрустальн
ый
1 балл
Отдыхаю
щее
1 балл
7
1 балл
Бурь
зимой
1 балл
1,3
1 балл
ИСТОЧНИКИ:
http://obrazovaka.ru/biblioteka/pushkin/uzh-nebo-osenyu-dyshalo-stih
http://ilibrary.ru/text/770/p.1/index.html
https://rustih.ru/aleksandr-pushkin-unylaya-pora-ochej-ocharovane/
http://ilibrary.ru/text/1773/p.1/index.html
http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory