Презентация "Как помочь своему ребенку ВЫРАСТИ УСПЕШНЫМ И ЗДОРОВЫМ"

Krasnoyarsk 2013

• В первую группу вошли пары, которые испытывали страх за исход беременности, потому что у них уже имелся неудачный опыт в прошлом — беременность прерывалась, не вынашивалась.
• Во второй группе отношение к беременности у одного или обоих супругов было отрицательным в силу того, что будущий ребенок был нежеланным.
• Третья группа состояла из супругов,
которые хотели ребенка и у которых не было проблем, характерных для пер­вой и второй групп.

Томас Верни (Thomas Verny) - выдающийся пренатальный психолог, доктор медицинских наук и писатель.  В настоящее время он преподает на факультете  в Санта-Барбаре

Его исследования связаны с изучением негативных эмоций матери, поскольку именно эта сфера исследовательской работы дала в последнее время много новых результатов.

• Во-первых, советуют они, опираясь на собственный опыт воспитания детей, либо на воспоминания своего детства, без сравнения своих результатов с результатами других людей.
• Во-вторых, подобные советодатели в большинстве своём не имеют какого-либо психологического образования и кругозора – и оттого опираются не на какие-либо проверенные теории, а сугубо на своё понимание того, как растить ребёнка. 

Первый вариант: Мне на него наплевать, пусть делает что хочет

Второй вариант: Воспитываю, чтобы подал стакан воды в старости

Третий вариант: Хочу, чтобы он был счастлив

• Вы хотите своему ребёнку счастья, но сомневаетесь, как этого достичь.
• Разберитесь в себе.
• Если ребёнка постоянно контролировать –  он вырастает безответственным и пассивным.
• Не отказывайте ребёнку в ласках.
• Не запрещайте слепо ребёнку ничего!
• Если не знаете, как воздействовать - остановитесь

• Исключите неприязнь к детям и свои отрицательные эмоции на момент ваших занятий с ним.
• Соблюдайте принципы равенства и сотрудничества с детьми.
• Не фиксируйте внимание на неудачах, не делайте замечаний.
• Давайте качественные оценки.
• Не сравнивайте детей с кем либо в неверном свете, не ставьте никого в пример.

• Не выражайте свои симпатии и внимание к детям в избыточной форме
Во всех случаях - сознание заповеди "не навреди"и ощущения чувства меры и избытка вашего воздействия на детей - главная наука нашего постижения. Лучше воздействовать на ребенка реже, но обдуманней, предвидя далекие последствия своего влияния на его психику и судьбу.

• Дети должны знать, что они любимы.
•  Выражайте свою веру в ребенка.
• Не проповедуйте философию перфекционизма
• Учите детей быть благодарными!
• Учите умению сосредотачиваться на других.
• Общайтесь с ребенком.

• Будьте заинтересованы.
• Подумайте, прежде чем сказать.
• Уделяйте ребенку все свое внимание.
• Слушайте.
• Разговаривайте, а не проповедуйте.
• Не ожидайте стопроцентного послушания. 
• Развивайте коммуникативные навыки.

• Ты самый любимый!
• Ты очень многое можешь!
• Спасибо!
• Что бы мы без тебя делали!
• Иди, дорогой, ко мне!
• Садись с нами!
• Я помогу тебе…
• Я радуюсь твоим успехам!
• Чтобы ни случилось, твой дом - твоя крепость!
• Расскажи мне, что с тобой…