ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ "Использование ИКТ в технологическом и профессиональном образовании"


Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Шадринский политехнический колледж»
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
Использование ИКТ в технологическом и
профессиональном образовании
Подготовила преподаватель
«Информационных технологий в профессиональной деятельности»
Богатырева Лидия Степановна
Шадринск 2015
Пояснительная записка
Качество профессионального образования в современных условиях
обеспечивается актуальностью его содержания и применением эффективных
технологий обучения. Содержание образования должно включать
компетенции, необходимые для успешной профессиональной деятельности
студентов и постоянно корректироваться с учетом самых последних
достижений. В этих условиях процесса обучения требуется способность
адаптироваться к быстро меняющимся условиям, уметь находить,
анализировать и систематизировать информацию. Оперативная
корректировка обучающего материала возможна при использовании
современных информационно-коммуникационных технологий в
образовательном процессе.
Использование компьютера на уроке теоретического и лабораторного
обучения позволяет сделать процесс обучения мобильным,
дифференцированным и индивидуальным, расширяет выбор материалов.
Использование ИКТ на уроке способствует:
повышению познавательной активности обучающихся, их мотивации к
учению, интерес к предмету;
приспособление компьютера к индивидуальным особенностям
студента;
создает условия для самостоятельной работы;
наглядности дидактического процесса;
обратной связи со студентами (в любой момент возможна коррекция
педагогом процесса обучения, диалогового характера обучения. ИКТ
обладают способностью "откликаться" на действия обучающегося;
"вступать" с ними в диалог);
усиливает межпредметные связи;
создает ситуацию успеха, что в конечном итоге повышает качество
образовательного процесса
Оптимального сочетания индивидуальной и групповой работы.
Дисциплина: ОП.011.«Информационные технологии в
профессиональной деятельности»
Технологический блок:
«Изучение и работа с пакетом программы «Компас 2D V14»
Тема №1: Типы документов. Интерфейс системы. Компактная
инструментальная панель. Построение графических примитивов.
Нанесение размеров. Редактирование размеров.
Количество часов – 2 час.
Цель урока: Знакомство с типами документов, интерфейсом системы,
инструментальной панелью. Усвоение построения графических
примитивов.
Задачи урока:
Обучающая-
Получить новые знания о программе «Компас 2D V14»;
Оформлять конструкторскую и технологическую документацию
посредством CAD систем (ОК 5, ПК1.1,ПК1.5).
Развивающая
Развить умения построения геометрических объектов на чертежах;
Развивать познавательный интерес к дисциплине;
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации (ОК 8).
Воспитательная –
Воспитывать интерес к предмету и технике, активность и
самостоятельность;
Воспитывать понимание сущности и социальной значимости своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес(ОК 1).
Тип урока: Урок объяснения нового материала.
Форма проведения урока: Урок с компьютером.
Средства обучения: Компьютерный класс, мультимедийный проектор,
экран, УМК, руководство: «КОМПАС-2D V14» Том 1 ЗАО АСКОН 2013г, .
Межпредметные связи:
ОП.08. Технология машиностроения,
МДК.01.02.Системы автоматизированного проектирования и
программирования в машиностроении
Педагогическая технология: Информационно-коммуникационная.
Технологическая карта урока.
п/п
Этапы урока
Время
Деятельность
преподавателя
Деятельность
обучающихся
1
Организационный
момент
1 мин.
Приветствует студентов,
отмечает отсутствующих.
Приветствуют
преподавателя.
2.
Актуализация
знаний
3 мин.
Объявляет тему занятия.
Разъясняет студентам
цели и задачи данного
урока;
Записывают тему
занятия, план урока.
Слушают
преподавателя, задают
вопросы.