Презентация "Родитель и ребенок на пороге школы"

Деловая игра для родителей первоклассников «Родитель и ребенок на пороге школы» Т.Ю. Миронова педагог-психолог МАОУ СОШ №4 «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Венгер Л.А. Задание № 1 Интерпретация теста:

• до 4 баллов — это означает, что по крайней мере Вы сами вполне готовы к школьной жизни Вашего ребенка;
• 5-10 баллов — могут возникнуть трудности к которым лучше подготовиться заранее;
• 10 баллов и больше — необходима консультация детского психолога.

Обратим внимание на то, в каких столбцах получено 2 или 3 крестика

• 1 — необходимо больше заниматься играми и заданиями, развивающими память, внимание, мелкую моторику
• 2 — нужно обратить внимание на то, умеет ли Ваш ребенок общаться с другими детьми
• 3 —обратите внимание на закаливание и общеукрепляющие упражнения
• 4 — есть опасения, что ребенок не найдет контакта с окружающими, надо обратить внимание на сюжетные игры
• 5 — давайте больше самостоятельности своему ребенку

Психологическая готовность к обучению в школе включает в себя:

• интеллектуальную готовность;
• мотивационную готовность;
• волевую готовность;
• коммуникативную готовность.

Интеллектуальная готовность - предполагает развитие внимания, памяти, сформированные мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения, умение устанавливать связи между явлениями и событиями.   К 6–7-и годам ребенок должен знать:

• свой адрес и название города, в котором он живет
• название страны и ее столицы
• имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы
• времена года, их последовательность и основные признаки;
• названия месяцев, дней недели
• основные виды деревьев и цветов
• Ему следует уметь различать домашних и диких животных, понимать, что бабушка — это мама отца или матери.

Мотивационная готовность - подразумевает наличие у ребенка желания принять новую социальную роль — роль школьника. Очень важно, чтобы школа для ребёнка была привлекательна своей главной деятельностью — учебой. С этой целью родителям необходимо объяснить своему ребенку, что дети ходят учиться для получения знаний, которые необходимы каждому человеку. Волевая готовность предполагает наличие у ребенка способностей ставить перед собой цель, принять решение о начале деятельности, наметить план действий, выполнить его, проявив определенные усилия, оценить результат своей деятельности, а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу. Волевая готовность предполагает наличие у ребенка способностей ставить перед собой цель, принять решение о начале деятельности, наметить план действий, выполнить его, проявив определенные усилия, оценить результат своей деятельности, а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу.

Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время сосредоточиваться на постройке или рисовании.

Коммуникативная готовность проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе. В целях развития коммуникативной компетентности следует поддерживать доброжелательные отношения вашего сына или дочери с окружающими. ЗА СПАСИБО

РАБОТУ!