Мастер - класс "Я в мире профессий" скачать


Мастер - класс "Я в мире профессий"

Подписи к слайдам:
Мастер - класс
  • Я в мире
  • профессий
У.Джеймс
  • "... Наше самоощущение в этом мире зависит
  • исключительно от того,
  • кем мы вознамерились стать и что мы
  • вознамерились совершить"
Направления деятельности школьного психолога
  • - дети как субъекты адаптации к новым образовательным условиям;
  • - будущие первоклассники;
  • - дети девиантного поведения;
  • - дети с нарушениями в поведенческой сфере (агрессия. гиперактивность)
  • - дети с нарушениями в эмоциональной сфере (тревожность, застенчивость, страхи);
  • - дети как субъекты интеллектуального развития
  • - одаренные дети;
  • - старшеклассники на этапе оптации (предпрофильная подготовка, профильное обучение, профессиональное самоопределение).
ДИАГНОСТИКА
  • распознание определенного объекта или системы путем быстрой регистрации его существенных параметров и последующего отнесения его к определенной психодиагностической категории
Цели диагностики
  • Сбор информации об особенностях человеческой психики. Установление, фиксирование и описание в упорядоченном виде психических различий как между людьми, так и между группами людей
Психопросвещение
  • Знакомство с современным миром профессий и потребностями на рынка труда
Профдиагностика
  • - выявление свойств нервной системы (темперамент, характер), интересов, склонностей и способностей учащихся;
  • определение мотивации профессионального выбора;
  • оценка профессионального личностного типа;
  • определение соответствия «профиля личности» и профессиональных требований
Развивающие занятия
  • формирование позитивного образа жизни, умение ставить реальные цели и выбирать адекватные способы их достижения;
  • помощь в решении проблемы профессионального выбора;
  • Формирование у подростка готовности самостоятельно и осознанно строить и корректировать в процессе жизни свои профессиональные и жизненные перспективы
Профконсультирование
  • Оказание подросткам и их родителям помощи в выборе профессии
Программа предпрофильной подготовки учащихся 8-9 классов
  • «Я в мире профессий»
Цели программы:
  • - формирование позитивного образа жизни;
  • - умения ставить реальные цели и выбирать адекватные способы их достижения;
  • - помочь в решении проблемы профессионального выбора;
  • готовность самостоятельно строить и корректировать в процессе жизни свои профессиональные и жизненные перспективы
Задачи программы
  • -дать подростку знания о самом себе и научить его получать эти знания самостоятельно;
  • - определить степень соответствия «профиля личности» и профессиональных требований, при необходимости внести коррективы в профнамерениях учащихся;
  • - сформировать ответственное отношение к своему будущему, умение реалистически оценивать свои возможности, представления о жизненных ценностях;
  • - оказать морально-эмоциональную поддержку самоопределяющимся подросткам
Ожидаемые результаты
  • - осознать свои личностные особенности, интересы и склонности;
  • - получить и уметь использовать информацию об учебных заведениях и различных профессиях;
  • - научиться пользоваться правилами выбора профессии;
  • - определиться в выборе будущей профессиональной деятельности и при необходимости уметь корректировать свой выбор в зависимости от рынка труда;
  • - обрести уверенность в себе и уметь представить свои возможности потенциальному работодателю.
Карта интересов методика А.Е.Голомштока Опросник способностей (коммуникативные и организаторские) Изучение склонностей Определение типа личности методика Д.Холланда Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) методика Е.А.Климова Изучение личности с помощью психогеометрического теста Определение характера
  • а
  • б
  • в
  • г
Определение характера
  • а
  • б
  • в
  • г
Определение характера
  • а
  • б
  • в
  • г
Определение характера
  • а
  • б
  • в
  • г
Результаты
  • Движение а – 4 б – 8 в – 2 г – 10
  • Спокойствие а – 10 б – 8 в – 2 г – 4
  • Уверенность а – 10 б – 8 в – 6 г – 2
  • Неуверенность а – 10 б – 8 в – 2 г - 6