Презентация "Формы сотрудничества классного руководителя с родителями"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Чтобы судить о человеке, по крайней мере,
  • надо войти в тайну его мыслей, его несчастий,
  • его волнений.
  • Оноре де Бальзак
  • Потамошнева Наталья Алексеевна,
  • учитель начальных классов
  • МБОУ СОШ № 69 г. Воронеж

Методы и способы усовершенствования сотрудничества школы с родителями

  • Интерактивные методы воспитания
  • «Интерактив» – от англ. «interact», где inter – «взаимный», act – «действовать».
  • Интерактивный – означает способность взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо или с кем-либо.
  • Интерактивные методы воспитания – воспитание через участие и взаимодействие.
  • Цель – поставить родителей в активную позицию
  • Потамошнева Наталья Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 69 г. Воронеж

Формы взаимодействия школы с родителями

  • Традиционные
  • Нетрадиционные
  • Родительские собрания Общеклассные и общешкольные конференции Индивидуальные консультации Посещение на дому
  • Родительские тренинги Дискуссии Психологические разминки Круглые столы Устные журналы Практикумы Родительские вечера Родительские чтения Родительские ринги
  • Потамошнева Наталья Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 69 г. Воронеж

  • включение родителей в совместную со школой воспитывающую деятельность с детьми;
  • правовое просвещение родителей;
  • оказание помощи родителям в семейном воспитании;
  • оказание родителями материально- финансовой помощи школе;
  • совместная со школой организация социальной защиты детей;
  • организация здорового образа жизни ребёнка в семье и школе.
  • Потамошнева Наталья Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 69 г. Воронеж
  • Организация сотрудничества с родителями

  • Закон 1. Дорожите любовью своего ребёнка. Помните, от любви
  • до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!
  • Закон 2. Не унижайте своего ребёнка. Унижая его самого, вы формируете у него умение и навык унижения, который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.
  • Закон 3. Не угрожайте своему ребёнку. Угрозы взрослого порождают
  • ложь ребёнка, приводят к боязни и ненависти.
  • Закон 4. Не налагайте запретов. В природе ребёнка – дух бунтарства.
  • То, что категорически запрещено, очень хочется попробовать,
  • не забывайте об этом.
  • Закон 5. Не опекайте ребёнка там, где можно обойтись без опеки;
  • дайте возможность маленькому человеку самостоятельно стать большим.
  • Закон 6. Не идите на поводу у своего ребёнка, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.
  • Потамошнева Наталья Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 69 г. Воронеж

  • Семь педагогических правил принципа «Не навреди!»
  • 1. Не высмеивать публично промахи и ошибки учащихся, так как это приводит к их замкнутости.
  • 2. Не разрушать веру учащихся в дружбу, в добрые дела и поступки.
  • 3. Не упрекать ученика без особой на то необходимости, поскольку это формирует у него чувство вины.
  • 4. Не допускать проявление у учащихся чувство агрессивности и вражды.
  • 5. Не убивать у учащихся веру в свои силы и способности.
  • 6. Не допускать нетерпимого отношения учащихся к чужой вере и инакомыслию.
  • 7. Не допускать даже малейшей нечестности и несправедливости во взаимоотношениях с учащимися.
  • Потамошнева Наталья Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 69 г. Воронеж